傳道、授業(yè)、解惑……如果有人問(wèn)，一名教師的執(zhí)教歲月有多長(zhǎng)？有人會(huì)說(shuō)20年、30年甚至一輩子。不論最后定義的時(shí)間是多久，薪火相傳、生生不息的三尺講臺(tái)上，教師都擔(dān)任著雕刻靈魂、護(hù)佑成長(zhǎng)的歷史使命。從私塾先生到高校青年教授，一門(mén)五代書(shū)香，百年師德傳承——青島理工大學(xué)教授張冬梅翻開(kāi)一本發(fā)黃的老相冊(cè)，跨越百年的鏡頭中記錄的是令人為之敬仰的“教育世家”。

曾爺爺?shù)慕虝?shū)往事仍在流傳

“聽(tīng)父輩和街坊鄰居說(shuō)，我的曾爺爺當(dāng)了一輩子老師，是位有名的私塾先生。 ”在全國(guó)第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，當(dāng)記者采訪到張冬梅，問(wèn)起她曾爺爺?shù)膹膸熃?jīng)歷時(shí)，張冬梅努力在發(fā)黃的相冊(cè)中尋找著曾爺爺?shù)恼掌?。歷經(jīng)百年歲月，張冬梅對(duì)曾爺爺張修合的印象，只停留在村里老人的口中。幾年前她返鄉(xiāng)回村，遇到一名曾爺爺?shù)膶W(xué)生，如今已是90多歲高齡，談起曾爺爺張修合的名字，依然還能依稀勾起當(dāng)年求學(xué)的零星記憶。雖然時(shí)過(guò)境遷，村里的學(xué)堂早已不在，但那些關(guān)于曾爺爺從教的零散往事，依然流傳在老一輩人的回憶中。

雖然對(duì)張冬梅來(lái)說(shuō)曾爺爺?shù)挠洃浺呀?jīng)難以追溯，但爺爺張壽鵬同樣傳承了教師職業(yè)，也給張冬梅的成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚書(shū)香氣息。翻閱相冊(cè)，張冬梅回憶稱(chēng)：“爺爺1920年從昌邑桑蠶學(xué)校畢業(yè)后，在萊州師訓(xùn)學(xué)習(xí)。在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，饑寒交迫的生活沒(méi)有讓爺爺放棄師訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了拿到從教資格，爺爺曾徒步百余里往返于昌邑和萊州之間，為的就是當(dāng)一名老師?！弊源酥?，嚴(yán)寒酷暑、槍林彈雨，張冬梅的爺爺勞碌奔波于鄉(xiāng)鄰教書(shū)。

如今的張冬梅，對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的大愛(ài)，離不開(kāi)家中老一輩們的熏陶。除了曾爺爺、爺爺，她的父親張志榮同樣繼承師德家風(fēng)，母親張延珍也是一名小學(xué)教師。“1957年父親從諸城師范專(zhuān)科畢業(yè)，后來(lái)又到山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修，在膠州四中任教。 ”張冬梅的父親不僅是一名數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)?；@球、游泳教練，經(jīng)常帶隊(duì)參加地區(qū)和山東省的比賽。母親張延珍也是昌邑岞山一名遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀教師。在張冬梅剛剛步入教師職業(yè)初期，一次母親發(fā)現(xiàn)她批改的試卷中有不及格的學(xué)生，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便狠狠地批評(píng)她：“你知道這些孩子考上大學(xué)多不容易？家長(zhǎng)把孩子送來(lái)，是相信老師的，學(xué)生沒(méi)學(xué)好，老師有不可推卸的責(zé)任。 ”母親一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，深深觸動(dòng)著張冬梅的心。從那時(shí)起，張冬梅每帶一屆學(xué)生，都會(huì)記住每一名學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們實(shí)施因材施教。

“老師，您比我的母親還要親”

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇高來(lái)自堅(jiān)守。1985年，張冬梅本科畢業(yè)于山東礦業(yè)學(xué)院 （現(xiàn)山東科技大學(xué)）電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，后又取得測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器碩士學(xué)位，現(xiàn)就職青島理工大學(xué)信息與控制工程學(xué)院。從教36年，讓張冬梅在教書(shū)育人中碩果累累。

校園中、走廊里、電梯上，記者與張冬梅一起走在大學(xué)校園里，不時(shí)會(huì)有學(xué)生向她熱情打招呼，也有的學(xué)生會(huì)拉著她的手噓寒問(wèn)暖。 “學(xué)習(xí)張老師的網(wǎng)課受益匪淺”“因?yàn)榭佳袝r(shí)在張老師的課堂聽(tīng)課，收獲良多”“考研面試時(shí)碰到了難題，半夜求問(wèn)，老師及時(shí)答復(fù)，才使我順利通過(guò)了面試中的筆試”……學(xué)生們對(duì)張冬梅的敬愛(ài)，也令她找到了從教的價(jià)值。在張冬梅辦公桌抽屜里，至今仍保留著一張讓她視為珍寶的“禮物”——一名學(xué)生寄來(lái)的明信片，上面寫(xiě)著：“老師，您比我的母親還要親，在我脆弱迷茫的時(shí)候，是您的真誠(chéng)和母愛(ài)感染了我，給了我重新生活的勇氣……”幾年前的一個(gè)秋天，張冬梅突然得知班里的一名女學(xué)生因感情問(wèn)題想要輕生，她馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)安撫，并把這名學(xué)生叫到自己家里。幾天時(shí)間里，張冬梅像媽媽一樣照顧著這名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生臨走時(shí)，她將一本名為《感悟》的書(shū)遞到學(xué)生手中，并叮囑她要靜下心來(lái)看完。 3天后，當(dāng)這名學(xué)生再次出現(xiàn)在她面前時(shí)，蓬亂的頭發(fā)剪短了，整個(gè)人精神了許多。學(xué)生含著淚說(shuō)道：“老師，謝謝您，您放心，以后的路我會(huì)好好走?！焙髞?lái)，這名學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了研究生。

教師對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)和關(guān)懷，哪怕是一兩句話(huà)、簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，都能產(chǎn)生神奇的作用。 “難忘慈母般的恩師……”幾年前的一個(gè)初春，有一名學(xué)生家長(zhǎng)眼含熱淚在辦公室門(mén)口徘徊，張冬梅急忙上前問(wèn)明情況。原來(lái)她的孩子因網(wǎng)上游戲成癮，學(xué)分不夠，留級(jí)了。這名家長(zhǎng)為了孩子，在學(xué)校附近租了房子陪讀。不幸的是，遠(yuǎn)在千里的老家來(lái)電話(huà)了，孩子的父親在老家住院了。是去是留，她左右為難。得知情況后，張冬梅急忙把學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到辦公室，問(wèn)清學(xué)生的班級(jí)、姓名、電話(huà)，并主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想工作，約定一周面談兩次。漸漸地，原來(lái)孤僻寡言、消極悲觀的學(xué)生重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。最終，這名學(xué)生順利畢業(yè)，并找到了理想的工作。

32歲的女兒已是高校優(yōu)秀教師

在家庭的熏陶和感染下，張冬梅的女兒張瀚文，從小立志成為一名教師。 2018年，張翰文從清華大學(xué)自動(dòng)化系畢業(yè)，獲得控制科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位。 2018年10月開(kāi)始便在浙江大學(xué)從事博士后工作，參與研究生培養(yǎng)。今年2月，32歲的張瀚文入職北京科技大學(xué)，被聘為副教授，繼續(xù)傳承家族的教育之路。在張冬梅的指導(dǎo)下，女兒初次登上講臺(tái)就獲得了“全優(yōu)”的學(xué)生評(píng)教結(jié)果，引來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。今年7月1日，張瀚文作為高校優(yōu)秀教師代表，在天安門(mén)廣場(chǎng)觀禮慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)?！澳且豢涛疑羁痰卣J(rèn)識(shí)到，作為一名青年教師，肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重要使命。 ”張瀚文說(shuō)。

一門(mén)五代書(shū)香，張冬梅傳承師德，為無(wú)數(shù)學(xué)子送去知識(shí)與力量。而像她一樣的教育世家，其實(shí)在我們的身邊還有很多。他們收獲育人的快樂(lè)，一門(mén)幾代為人師表，為我國(guó)的教育行業(yè)譜寫(xiě)出一曲學(xué)高為師、孜孜不倦、接力奉獻(xiàn)的杏壇佳話(huà)。