出身貧寒的呂文強兩歲喪父，這樣的遭遇讓他早早飽嘗了世道的艱難。從1977年登上講臺一路走來，他目睹了太多像他一樣出身的孩子求學的艱難，同樣在苦難中長大的他，油然而生一種同情和憐憫，至于他幫扶過多少因家境變故而瀕臨輟學的特困生，連他自己也記不清了。 

有一次，在初三（4）班一個叫葛淑芹的同學沒有到校。晚上，呂文強來到了她家。低矮陰暗的小土坯屋里，除了鍋碗瓢盆和兩個大水泥缸外，再沒有一件像樣的東西，唯一的電器是兩個燈泡，還因交不上電費兩個月以前就被停電了。小土炕的東頭躺著兩年多沒有下炕的癱瘓父親，西頭躺著先天殘疾、生活不能自理的姐姐。媽媽下地干活還沒回家，葛淑芹正在土灶邊燒火做飯。她那不懂事的小妹妹抱著她的腿不?？摁[。一看這情景，呂文強一下子就明白了。孩子的父親一個勁兒地嘮叨“大家大口的，有好多農(nóng)活等著她來家干，俺家里窮，哪能念起來沒完沒了，這書說什么俺也不能讓她再念了。”站在一旁的葛淑芹早已哭成了淚人。 

呂文強的眼睛模糊了，他當即許諾：“有我在，葛淑芹就不能輟學，她的一切費用我全包了，至于家里的活，我想辦法幫著干。 ”從此，葛淑芹就吃住在呂文強家里。星期天、節(jié)假日，呂文強一家三口到她家地里幫著干活。女孩的學習勁頭十足，成績突飛猛進。中考填報志愿時，她毫不猶豫地選擇了師范。她說：“老師，將來我也要做一名像您這樣的好老師”。為了給學生湊上大學的費用，呂文強騎上自行車從樓子莊跑到柳林，又從柳林跑到鳳凰屯、瓦子丘、宋家莊，一夜之間幾乎轉(zhuǎn)遍了所有親戚朋友，湊夠了這筆學費。 

多年來，他時常因為同時幫助幾個貧困學生，把自己一個月的工資都花光了。粗略一算，光近些年來資助學生就花去十六萬元。呂文強女兒接到大學錄取通知書時，他竟然拿不出4200元的學費。 

真誠相待 感動“問題少年” 

學生是千差萬別的，呂文強在工作中不僅尊重優(yōu)秀學生，也尊重普通學生，更尊重那些跟自己不那么親近甚至對自己不夠尊重的學生。2002年的秋天，他新接的初三2班，有個叫曉強的同學，因打架斗毆曾進過派出所。他上第一節(jié)課，他趴在桌子上假裝睡覺，并不時發(fā)出奇怪的聲音，呂文強走過去關(guān)心地問他是不是身體不舒服。他說病了，可誰都能看出來，他是故意氣老師。呂文強沒有訓斥他，掏出20元錢放到他手里，真誠地對他說：“快到醫(yī)務(wù)室去看看吧。 ”學生用疑惑的目光看了看老師，慢慢地低下了頭說：“我能堅持。 ”呂文強當即當著全班同學的面表揚了他帶病堅持學習。這節(jié)課，這個調(diào)皮的學生特別安靜，聽得特別認真。 

那是一個星期天的晚上，呂文強因連續(xù)發(fā)高燒在家里輸液。夜里12點多了，曉強的父親敲門，說兒子把家里賣苞米的220元錢全偷走了，到現(xiàn)在還沒回家。呂文強拔下了沒有輸完的針頭，和愛人一起把鎮(zhèn)上的幾家飯店、旅館、錄像廳找了個遍，最后在一家游戲廳里找到了他。當看到老師站在他面前時，他愣住了，哽咽著說：“老師，我又錯了。 ”從那以后，他像變了一個人，各方面表現(xiàn)都很積極。 

發(fā)掘優(yōu)點 給后進生找出路 

呂文強曾經(jīng)教過一個叫元福的同學，這個同學比班里的其他同學大3歲，從幼兒園到小學，在他身上一直掛著一個無形的“弱智生”牌子，在周圍人的歧視、同學的奚落、父母的責罵中長到16歲的元福一進呂文強的班，就極力地想改變自己，上課時手背在后面，腰挺得筆直，認真地聽，雖然回答的問題幾乎沒有對的，但老師提問時他總是爭先恐后把手舉得高高的，下課后主動擦黑板，清掃衛(wèi)生，然而這一切良好的表現(xiàn)，都掩飾不了他對文化知識尤其是數(shù)學英語一竅不通的事實。日子一長，同學們又把他當另類了，甚至，高年級的同學還欺負他。心灰意冷的他整天把自己固定在自己的座位上，下課也不出門了。 

呂文強看在眼里急在心里。一天，元福沒來上學。當天中午，呂文強就騎著自行車去了他家，家里只有他一個人，他根本沒有生病，爸爸媽媽都趕集擺攤?cè)チ?。呂文強發(fā)現(xiàn)飯桌上擺著三個冒著熱氣的菜，一個炒芹菜，一個炒土豆絲，一個粉條燉大白菜，旁邊還放著一摞剛出鍋的小油餅，老遠就聞到了撲鼻的香味，他吃驚地問他：“這是誰在家做的？ ”學生低著頭有點不好意思地說：“我。 ”原來，家常便飯沒有他不會做的，做好了不肯吃，是要等爸媽回來一起吃。呂文強感動地說，“你簡直就是天才，同齡人在這些方面誰能比得上你？我們好好學，將來咱就進這方面的專業(yè)學校學烹飪。”聽了老師話，他的眼里放出欣喜的光芒。呂文強坐下來給他介紹了職業(yè)高中的相關(guān)情況和烹飪專業(yè)的發(fā)展前景，他激動地說：“老師，我不吃飯了，現(xiàn)在就跟你回學校。”現(xiàn)在，他已經(jīng)是青島一個大賓館的優(yōu)秀廚師了。 

穿紙尿褲 咬牙也要上講臺 

多年的超負荷運轉(zhuǎn)，呂文強的身體出了點毛病。去年春天，前列腺病又犯了，醫(yī)生說得馬上手術(shù)，但想到自己帶的初三學生已經(jīng)進入緊張的復習階段，他就咬咬牙，穿著紙尿褲堅持去上課，大顆的汗珠順著臉頰淌了下來，后背也早已濕透，為了不讓學生發(fā)現(xiàn)，呂文強堅持每天以飽滿的熱情站著上課，但回到家里就疼得一頭倒在床上。 

那天晚上剛到家，一位學生家長打來電話說爺倆鬧僵了，讓老師幫他做做孩子思想工作，呂文強一聽沒顧得上吃飯就起身出去了。他一走，妻子抹著眼淚悄悄給一位老同事打了電話，讓他照顧一下丈夫。老同事把呂文強的病跟校長做了匯報，校長找到他，第一句話就是：呂老師，您這是不要命了！但呂文強還是堅持送走了這批學生利用假期做了手術(shù)。 

心晴小屋 替學生保守秘密 

呂文強所在的學校是寄宿制封閉式管理、開放式辦學的現(xiàn)代化學校，呂文強兼任了全校心理健康輔導老師。利用課余時間和學生談心交流，替他們保守各種“小秘密”，幫他們解決各種問題。每天前來“心晴小屋”咨詢的絡(luò)繹不絕，為了給更多的孩子服務(wù)，呂文強總是早上到得很早，晚上走得很晚，也常常住在學校。學生有什么需要解決的問題，可以天天見老師，隨時去聊天。 

呂文強從走進“心晴小屋”的小唐惶惶不安的眼神中，洞察出了問題，在親切交談中，他良心發(fā)現(xiàn)，承認并賠還了偷的同學的錢，既保護了他的自尊，又讓他放下包袱浪子回頭；呂文強從走進“心晴小屋”的小蔣憤怒的臉色中，意識到將要發(fā)生什么大事，在深入交談后，避免了一場一觸即發(fā)的有組織的打群架事件。那些因陷入早戀而不能自拔的，那些因?qū)W習成績不理想而焦慮的，那些因做了傻事而不知所措的，那些因想家而哭哭啼啼的，從“心晴小屋”里走出，一個個都變得快樂向上了。有的家長在教育孩子時遇到解決不了的問題也向他求助。半夜里，呂文強常被一些急促的電話叫醒，“你是呂老師吧，孩子和我鬧翻了，快出人命了，他就聽您的話，您快來救救俺吧！”他總會馬上打車趕到事發(fā)地點，把正在沖動中的孩子接到自己家里耐心地慢慢開導，直到孩子與家長的矛盾得以化解。