大眾網(wǎng)青島9月5日訊（記者 任聰聰）學(xué)生眼中的她就像“親媽”一樣；同事眼中的她是工作上的“勞模兒”；女兒眼中的她是心靈手巧，十分居家的好媽媽……在青島商務(wù)學(xué)校，有這樣一名教師，從業(yè)27年來一直默默付出，沒有華麗的語言，只有勤懇、踏實(shí)以及認(rèn)真的工作態(tài)度，她就是黃瑛，一名低調(diào)的“教育工匠”。

每個(gè)孩子都是自己的“心頭肉”

“學(xué)生喜歡你自然就會(huì)聽你的，正所謂‘親其師而信其道’。”得知黃老師做班主任多年，曾帶出多個(gè)青島市先進(jìn)班集體，而所帶的2010級(jí)國(guó)際商務(wù)班，還被評(píng)為山東省先進(jìn)班集體。記者不禁向黃老師“取經(jīng)”，她只用了這一句話便道出了與學(xué)生相處的“秘訣”。讓學(xué)生喜歡自己，這真是說起來容易做起來難，而黃老師卻告訴記者，其實(shí)只要真心對(duì)學(xué)生好，他們都能夠感覺到。“記得剛進(jìn)學(xué)校參加軍訓(xùn)的時(shí)候，我們班表現(xiàn)的不是特別好，直到中午吃飯休息的時(shí)候，大家還在太陽底下曬著。”黃老師的學(xué)生石煦慧向記者回憶了軍訓(xùn)的一幕，當(dāng)時(shí)黃老師看到別的班的學(xué)生都吃飯休息去了，而自己班的孩子們還在受罰，心疼的直抹眼淚，這讓同學(xué)們看在眼里，記在心里，感觸良多。在與黃老師的學(xué)生交談過程中，記者發(fā)現(xiàn)，像這樣的小事不勝枚舉：到住校生宿舍給學(xué)生收拾房間，聊天談心；學(xué)生受了委屈第一時(shí)間沖上去維護(hù)學(xué)生；一碗水端平，不放棄班里的任何一個(gè)同學(xué)……也正是這一件件在黃老師看來微不足道的小事，使得她的每一個(gè)學(xué)生都倍感溫暖，而“親媽”這個(gè)稱呼也隨之成為了學(xué)生們最喜歡的稱謂。

以身作則詮釋“細(xì)節(jié)決定成敗”

不光是黃老師的“親”讓學(xué)生們喜歡她，她身上的認(rèn)真勁兒、工作的精益求精也是學(xué)生們愛她的原因。黃瑛告訴記者，對(duì)她影響最深的一句話是“細(xì)節(jié)決定成敗”，開學(xué)第一天，黑板上總是會(huì)提前寫好這句話，而這也是她帶的每一個(gè)班的班訓(xùn)。“填寫單子時(shí)，如果一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的位置寫錯(cuò)了，就可能帶來巨大的損失”、“歌唱比賽時(shí)，一句抬頭挺胸收腹就可能讓每一個(gè)同學(xué)把狀態(tài)調(diào)整好”、“課堂上，一句話一個(gè)眼神就可能給學(xué)生帶來自信”……在黃老師看來，其實(shí)很多時(shí)候，細(xì)節(jié)帶來的成效是非常巨大的，而她自己本身就是一個(gè)極其認(rèn)真和注重細(xì)節(jié)的人。“高二下學(xué)期的電子商務(wù)答辯會(huì)，班里34個(gè)人的策劃書，我們老班都認(rèn)真看過并給我們提出了修改意見，我當(dāng)時(shí)的策劃書老班給反復(fù)修改了4、5遍。”說起黃老師當(dāng)時(shí)盡心盡力給同學(xué)們修改策劃書的事兒，石煦慧的語氣中滿是敬佩，同時(shí)也流露出擁有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任的自豪和幸福。

課堂創(chuàng)新收獲學(xué)生“粉絲”無數(shù)

當(dāng)班主任，黃瑛老師在管理班級(jí)上有自己的一套理念：主張學(xué)生的自我管理，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)；班干部公開競(jìng)選，輪流執(zhí)政；抓中間，促兩頭，讓先進(jìn)帶后進(jìn)；注重學(xué)生合作互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生先生……作為一名專業(yè)課老師，黃老師同樣有著自己的方法。“我一般喜歡將具體的教學(xué)內(nèi)容融入真實(shí)的環(huán)境中，因此常常采用模擬情景、案例分析、項(xiàng)目教學(xué)等方法，這樣更加有利于學(xué)生將理論和實(shí)踐相結(jié)合。”黃老師舉例說，就像講市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，她會(huì)模擬一家公司的運(yùn)作，讓學(xué)生們?cè)谡{(diào)研、細(xì)分市場(chǎng)、選擇產(chǎn)品、定價(jià)等實(shí)際操作過程中學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，這樣一堂課下來，更多的是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的自我探索，掌握起來既容易又扎實(shí)。這樣生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)，也讓她擁有了一批又一批學(xué)生“粉絲”，她教過的學(xué)生都直言，上黃老師的課感覺時(shí)間過得太快啦！

2012年全國(guó)信息化大賽二等獎(jiǎng)、2013年山東省中等職業(yè)學(xué)校國(guó)際商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、2015主編《商貿(mào)法律基礎(chǔ)》由高等教育出版社出版……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)和成績(jī)是對(duì)黃老師專業(yè)的肯定，一聲聲“親媽”、“老班”，逢年過節(jié)學(xué)生的探望與祝福是對(duì)黃老師為人及教育理念的肯定。教育家加里寧說：“教師的世界觀、品行和他的生活以及他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響全體學(xué)生。”已踏入社會(huì)9年的孫健曾是黃老師的學(xué)生，他就頗有感觸地告訴記者，黃老師教給他的不光是專業(yè)技能上的提高，更多的是做人做事方面的真諦。“我希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生首先擁有健康的身心及優(yōu)秀的品格，其次才是擁有嫻熟的技能”，成才先成人，這樣的理念已經(jīng)扎根于黃老師多年的教學(xué)中，而她也一直在以自己的踏實(shí)、認(rèn)真、勤懇滋養(yǎng)著每一個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)！