曲健老師(左)、周芬老師(中)、賈蓮香老師(右)獲得了赴韓國旅游的大獎?！　∥?半島記者　魏海洋　圖/半島記者　王濱

今年9月10日是全國第32個(gè)教師節(jié),鮮花和掌聲應(yīng)該獻(xiàn)給所有的老師,而回首歲月展望未來,感懷教師的偉大是永恒不變的旋律。當(dāng)天下午,青島二中分校的報(bào)告廳內(nèi)燈光閃耀,鮮花和掌聲點(diǎn)綴著整個(gè)大廳。由半島都市報(bào)、魅力教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的2016年青島“百名魅力教師”頒獎典禮在此舉行,百余位青島“魅力教師”在這里分享快樂和感動。感人的故事、深厚的師生情……請跟隨記者的鏡頭細(xì)數(shù)點(diǎn)滴的感動。

一塊黑板,一支粉筆,一張講臺,一份辛勤。隨著新學(xué)期的到來,我們也迎來了一年一度的教師節(jié)。為了讓“9月10日”真正成為令教師們溫暖的節(jié)日,感謝老師的辛勤付出,在全市掀起尊師重道的風(fēng)氣,讓教師節(jié)成為金秋燦爛光華里的一道溫暖的風(fēng)景,半島都市報(bào)教育全媒體中心聯(lián)合魅力教育機(jī)構(gòu)特別策劃推出了百余名青島優(yōu)秀教師的事跡。

8月23日起,我們在“半島”客戶端上陸續(xù)對百余名優(yōu)秀教師的風(fēng)采進(jìn)行集中展示,在客戶端上開設(shè)的“百名魅力教師風(fēng)采展”專題成為教師節(jié)前期最受市民喜歡的欄目。“每一位老師都值得歌頌,讓我們?yōu)樗欣蠋燑c(diǎn)贊。”不少市民通過“半島”客戶端留言寄托對老師的祝福。隨后我們開啟了為期4批的“魅力教師”點(diǎn)贊留言活動,通過“半島”客戶端和“半島教育直通車”微信公眾號進(jìn)行點(diǎn)贊留言活動,共收到40萬余條點(diǎn)贊留言。

“魅力教師”感人的事跡在青島掀起了一股尊師重道的風(fēng)氣。最終,百余名“魅力教師”的風(fēng)采在9月10日的頒獎典禮上集中綻放,讓全市人民領(lǐng)略了他們的魅力,也讓師恩師德在此刻得到弘揚(yáng)。經(jīng)過一系列點(diǎn)贊留言,嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曲健老師、青島十七中的周芬老師、膠州初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賈蓮香老師投票點(diǎn)贊數(shù)排名前三,獲得了“韓國教育考察”大獎。同時(shí),整場頒獎儀式由中國教育報(bào)客戶端、“半島”客戶端同步視頻、文字直播。

現(xiàn)場

百余“魅力教師”走紅毯閃亮登場

二中分校一進(jìn)門就是一排高大挺拔的楊樹,兩排楊樹中間是長長的紅毯,一直延伸到報(bào)告廳現(xiàn)場。百余位“魅力教師”陸續(xù)走上紅毯,在挺拔的楊樹下走過,接受所有人的點(diǎn)贊。有的“魅力教師”獨(dú)自前來,有的和家屬一起見證獲獎時(shí)刻,有的則和自己的學(xué)生一起銘記這個(gè)時(shí)刻。

青島一中的郭素萍老師是我們的“魅力教師”之一,當(dāng)天她和自己的女兒一起手牽手走上紅毯。“每一位老師的背后都少不了家人的支持,謝謝女兒的祝福與鼓勵。”郭素萍老師幸福地說。頒獎儀式開始前有一個(gè)環(huán)節(jié)非常溫情。我們在紅毯盡頭設(shè)置了一面巨大的“簽名墻”,所有來到現(xiàn)場的“魅力教師”都在這上面留下自己的名字。

“簽名墻”上印著“在我眼中您最美”七個(gè)金色大字,不僅傾訴了所有學(xué)子對老師的祝福,也道出了所有教師家屬的聲音。紫色背景的“簽名墻”上點(diǎn)綴著無數(shù)閃亮的星星,象征著所有教師在神圣的崗位上散發(fā)著屬于自己的光彩。

50余位校長、園長等現(xiàn)場見證

咱們這個(gè)活動真好,不僅充分展示了‘魅力教師’的故事,更是通過活動喚起了人們對老師的尊敬,讓第32個(gè)教師節(jié)顯得很是溫暖。”剛一到現(xiàn)場,青島廣雅中學(xué)校長范磊就給活動點(diǎn)贊。當(dāng)天,有50余位青島中小學(xué)、幼兒園的校長、書記、園長來到現(xiàn)場,見證自己學(xué)校的“魅力教師”獲獎,更見證了青島教師的魅力展示,將整個(gè)頒獎儀式帶向了高潮。

現(xiàn)場,青島實(shí)驗(yàn)初中校長馬林親自上臺為自己學(xué)校的獲獎教師——蘇美榮頒獎。“學(xué)校能夠得以成長,背后有許許多多像蘇美榮老師一樣的‘魅力教師’,他們用自己的努力為學(xué)生們的成才保駕護(hù)航。像今天我們的蘇美榮老師,本身還是齊魯名師。”馬林說,有無數(shù)教師展現(xiàn)著他們的風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)著他們的職業(yè)準(zhǔn)則。談起作為一所學(xué)校的領(lǐng)航者,如何凝聚學(xué)校的師資力量,馬林表示,校長必須要讓老師們信服,對老師們要有大愛,循著這樣的信念才能凝聚師資。

馬林還回憶起了自己從教的第一節(jié)課,“1983年我第一次走上講臺,當(dāng)時(shí)我在原來的青島13中實(shí)習(xí)。第一節(jié)課是講語文古文,我把十個(gè)生字寫在黑板上,為了標(biāo)示重點(diǎn),在每個(gè)生字后面都畫了一個(gè)句號。”馬林校長的第一節(jié)課在緊張中度過,后來學(xué)校的老校長告訴他沒有必要在每個(gè)生字后面都畫上句號。從首登課堂的緊張,到現(xiàn)如今的齊魯名校長,成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的名師以及名校長的路都充滿艱辛與努力。

■鏡頭一

學(xué)生給老師頒獎

滿是溫馨與感動

除了校長與同事,頒獎現(xiàn)場還有學(xué)生們?yōu)?ldquo;魅力教師”精心準(zhǔn)備的節(jié)目,更有教師家屬以及學(xué)生家長為老師頒獎環(huán)節(jié),場面充滿著溫馨與感動。來自青島萊蕪一路小學(xué)的合唱團(tuán)帶來了一首《賜我和平》的大合唱,優(yōu)美的聲音響徹整個(gè)報(bào)告廳,而擔(dān)任合唱團(tuán)指揮的正是在頒獎儀式上獲獎的“魅力教師”董迪文。更為溫馨的是,為董迪文老師頒獎的不是別人,正是她悉心培養(yǎng)的合唱團(tuán)的學(xué)生。合唱團(tuán)韓妍澤和王書曼小朋友將鮮紅的證書和美麗的花朵遞到老師手中,眼眸相對,師生情誼展露無遺。“在我心目中,董老師是最美麗的。董老師從來不批評我們,而是用她溫柔的聲音一直鼓勵我們。我想對老師說一聲您辛苦了。”韓妍澤小朋友稚嫩的聲音透過話筒傳到老師耳中,更傳到了老師心里。“謝謝孩子們,你們的成長就是老師最大的快樂。”董老師說。

來自青島五十九中學(xué)的幾位初中生走上舞臺,為自己最親愛的班主任錢晶老師獻(xiàn)上一首《我愛米蘭》的感懷師恩的歌曲。雖然嗓音青澀,但一字一句都體現(xiàn)了學(xué)生對老師的愛。隨后,錢晶老師在感動中走上講臺,當(dāng)學(xué)生把準(zhǔn)備好的花束獻(xiàn)給老師時(shí),師生擁抱在一起,很是溫暖。另外,為了感謝老師為學(xué)生的辛勤付出,學(xué)生家長代表孫曉軍上臺為錢晶頒發(fā)了代表家長充分認(rèn)可的榮譽(yù)證書。

■鏡頭二

倆老同學(xué)一起獲獎

頒獎人恰巧是老師

學(xué)前教育組的頒獎充滿了驚喜,為五位獲獎的“魅力教師”頒獎的有幼兒園的園長,也有退休的老教師。孫裕娟和安君老師同時(shí)獲獎,她倆在高中時(shí)候是同學(xué)。其中最為巧合的是為“魅力教師”孫裕娟和安君老師頒獎的正是她倆在高中時(shí)期的語文老師喬桂瑩。孫裕娟老師現(xiàn)在是青島市成武路幼兒園的老師,安君老師現(xiàn)在是青島市衛(wèi)計(jì)委幼兒園的老師。

“一首《長大后我就成了你》讓我從小就燃起了當(dāng)一名光榮人民教師的愿望,今天能夠親手從自己老師的手中接過榮譽(yù)證書和鮮花,讓我非常感動。”見到自己的老師上臺為自己頒獎,孫裕娟老師抑制不住自己的激動,眼眶泛紅。為兩位愛徒頒獎的喬桂瑩老師曾是青島幼兒師范學(xué)校的老師,現(xiàn)在已經(jīng)退休,看著自己的愛徒已經(jīng)成為幼教崗位上的佼佼者,她甚是欣慰。

“做一名老師,最重要的是把心中的愛付諸于學(xué)生,特別是幼教老師,更要有愛心和責(zé)任。她兩個(gè)人做到了。”喬桂瑩不只是贊揚(yáng)了自己的學(xué)生,更是點(diǎn)出了成為一名好教師的秘訣。自己恩師的教誨,“魅力教師”做到了。安君老師說,作為一名幼兒教師,每天面對的都是活潑頑皮的小豆丁,這個(gè)時(shí)候更要保持耐心,并把全部的愛心奉獻(xiàn)給孩子,只有在日常與孩子的相處中做到了走心,才能收獲一份內(nèi)心的踏實(shí)。

■鏡頭三　同事前來代領(lǐng)獎　帶出感人故事

青島寧夏路第二小學(xué)的王靜老師和青島商務(wù)學(xué)校的金妍老師獲獎了,可令人感到疑惑的是,在頒獎儀式現(xiàn)場,卻沒有她倆的身影。讓自己的同事和領(lǐng)導(dǎo)前來領(lǐng)獎,到底因?yàn)槭裁?記者邀請代替領(lǐng)獎的青島寧夏路二小的高婕老師和青島商務(wù)學(xué)校副校長馬素美上臺,一起揭開謎底。原來,二位老師由于患病住院,不能來到現(xiàn)場領(lǐng)獎,而患病背后則是兩段感人的故事。

“當(dāng)時(shí)學(xué)校新老教師師徒結(jié)對時(shí),我的師傅就是王靜老師。她真的是一位樂觀開朗、深得學(xué)生喜愛的老師。記得每年學(xué)校評選‘最受學(xué)生歡迎的老師’時(shí),王靜老師總是榜上有名。”高婕說,這位昔日里臉上總是掛著笑容的老師卻患病住了院,這讓全校的師生擔(dān)心極了。但王靜老師卻有一顆樂觀的心,每天都積極自信,相信她能夠戰(zhàn)勝病魔,早日康復(fù)。

馬素美副校長手握話筒的手不時(shí)顫抖著,說起自己學(xué)校優(yōu)秀的老師金妍,她的聲音數(shù)次哽咽。“金妍是我們學(xué)校的辦公室副主任,也是每年學(xué)校參加技能大賽師生信任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。但堅(jiān)強(qiáng)的她卻得了非常嚴(yán)重的脊椎疾病,正在醫(yī)院住院治療。”馬素美說,金妍老師生病后并沒有告訴學(xué)校的老師和學(xué)生,依然堅(jiān)持在自己的崗位上,直到病痛折磨得她無法繼續(xù)教學(xué)。正是這樣一位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老師,帶著對教育事業(yè)的滿腔熱忱以及對學(xué)生負(fù)責(zé)到底的決心,一次次刷新著教學(xué)成績,時(shí)時(shí)感動著身邊每一個(gè)人。

堅(jiān)守農(nóng)村41年,他更像是“爺爺”　獲獎老師的背后都有讓人肅然起敬的故事

不管是最高獎獲獎?wù)哌€是風(fēng)采獎獲獎?wù)?他們背后都有讓人肅然起敬的故事。獲得最高獎的賈蓮香老師愛生如子,身為班主任的她心里裝著無數(shù)學(xué)生,卻唯獨(dú)忘了自己的女兒。獲得風(fēng)采獎的徐金安是一名平凡的鄉(xiāng)村教師,在他41年農(nóng)村教書生涯背后刻著的是只為學(xué)生的大愛。

■賈蓮香老師

她心里揣著所有學(xué)生

唯獨(dú)忘了自己的娃

膠州初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賈蓮香老師在“魅力教師”點(diǎn)贊留言環(huán)節(jié)得票排名前三,獲得了“韓國教育考察”的大獎。上臺領(lǐng)獎,她手握鮮紅的榮譽(yù)證書以及獎牌,在寄上祝福之后更為所有人帶來了一段催人淚下的故事。

“半島”客戶端對“魅力教師”的集中展示環(huán)節(jié),賈蓮香老師的事跡簡介中插入了一張她的照片。下著雪的學(xué)校操場,賈老師在中間被一群學(xué)生圍著,大家對著鏡頭開心地笑著,擺出勝利的手勢。愛生如子的賈蓮香在頒獎臺上落淚了,因?yàn)?她心里裝著班里的每一位學(xué)生,而唯獨(dú)忘了自己的女兒。“我要感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝學(xué)生的支持,更要感謝我的女兒對我的默默鼓勵和支持。”

哽咽片刻,賈蓮香講述了她與女兒之間的故事。賈老師所在的學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,一群初中生住校賈蓮香放心不下。對于班里幾十名孩子的牽掛,讓賈蓮香每天都準(zhǔn)時(shí)5點(diǎn)起床,簡單收拾就趕赴學(xué)校,而她忘了每天早上醒來,年幼的女兒最需要看到的是媽媽。早出晚歸,賈蓮香保持了十幾年,工作日與自己女兒相見的時(shí)間屈指可數(shù)。

“多年前的一天早上,當(dāng)我馬上要出門的時(shí)候,女兒突然鼻血橫流。在照顧女兒與照顧學(xué)生之間,我選擇了學(xué)生。匆匆塞給女兒一團(tuán)衛(wèi)生紙后,我奪淚出門,心中滿是愧疚。”賈老師的故事感染了頒獎現(xiàn)場的所有師生,不少人為之潸然淚下。今年,賈蓮香的女兒上高三了,正是關(guān)鍵時(shí)期,賈老師本不想再當(dāng)班主任,可當(dāng)她將這個(gè)想法告訴女兒時(shí),女兒卻給了她最溫柔的“一擊”。

“女兒跟我說,她支持我繼續(xù)當(dāng)班主任,她知道我心中揣著學(xué)生,知道我熱愛班主任這份工作。女兒說,媽媽,你放心,我會努力,明年暑假,不管是我還是你的學(xué)生,你一定會收獲雙喜臨門的成果。”說到此處,全場響起熱烈的掌聲,這掌聲不光獻(xiàn)給賈蓮香老師的敬業(yè)精神,更是獻(xiàn)給教師家屬無悔的支持。

■徐金安老師

堅(jiān)守41年鄉(xiāng)村教師

學(xué)生眼里的好朋友

9月10日早上五點(diǎn)多,天剛蒙蒙亮,家住黃島區(qū)大場鎮(zhèn)的徐金安就和老伴陳世蓮從農(nóng)村的家里出發(fā)。黃島513路-306路-隧道6路-26路,徐金安和老伴倒了多次車,花了多半天的時(shí)間來到青島二中分校的頒獎現(xiàn)場。他是我們的“魅力教師”,也是一位執(zhí)著到讓人佩服的老教師。

“昨天我代表我們黃島區(qū)的全體老師在教師節(jié)活動上發(fā)言了,真是開心。今天能夠來‘魅力教師’的領(lǐng)獎現(xiàn)場,我感到很幸福。”徐金安今年58歲,一身衣服雖然樸素但無比整潔,徐金安把自己的一生都獻(xiàn)給了許多年輕老師不愿干的鄉(xiāng)村教師崗位。從1975年開始,他就在黃島區(qū)大場鎮(zhèn)蔡家村教學(xué),這一干就是41年,現(xiàn)在在黃島區(qū)大場鎮(zhèn)朗訊小學(xué)教語文。

別人看來,農(nóng)村學(xué)校的教書日子又苦又累,但在徐金安看來卻幸福無比,因?yàn)槟抢镉行枰膶W(xué)生。2007年,一個(gè)小學(xué)生在期中檢測后給徐老師寫了一封信,信的內(nèi)容大致是:她的父親每晚忙工作,她的母親好打撲克,晚飯后總把妹妹往她的懷里一推就走了。這個(gè)只有10歲的小姑娘在信中寫道,“我多么羨慕別的同學(xué),他們在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,回到家后跟父母說說話,父母陪著寫寫作業(yè),哪怕依偎在父母懷里撒撒嬌呢,那該有多幸福啊!可是我,老師,要是這時(shí)有個(gè)壞人突然闖進(jìn)來,你說我該怎么辦?”

徐金安被這件事所觸動,第二天就進(jìn)行了家訪,把這封信給學(xué)生的父母看了,并做了父母的思想工作,兩位家長頓時(shí)面紅耳赤。從此后,這個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)成績?nèi)杖者M(jìn)步。在學(xué)生面前,徐金安從不怠慢,全心付出。這樣的事情數(shù)不盡,徐金安與學(xué)生們建立了深厚的感情,在學(xué)生眼里,這位已經(jīng)頭發(fā)花白的人不僅是自己的老師,不僅像自己的“爺爺”,更是可以推心置腹的朋友。