六年級學(xué)生實(shí)地探訪海島,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

文/片　本報(bào)記者　李珍梅

“我去海島探秘了,看到很多可愛的水母……”“原來海峽和海灣有這么重要的作用……”日前,青島四方小學(xué)學(xué)生談?wù)摰脑掝}多與“海洋”有關(guān),校園里充滿了濃濃的海味。原來“十一”假期前,學(xué)校里舉行了海洋特色主題周活動,將本學(xué)期的海洋課程集中整合在一周開展。孩子們既外出實(shí)踐,又能聽海洋專業(yè)人士講課,還可動手做實(shí)驗(yàn)。

外出實(shí)踐+校內(nèi)授課　這樣的海洋課很受歡迎

9月26日上午,五年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)青島海軍博物館參觀。在講解員的引導(dǎo)下,孩子們踏上了105濟(jì)南艦一探真容。

“這艘軍艦叫‘濟(jì)南’號,舷號105,所以一般被稱為105艦。它是我國自行設(shè)計(jì)制造的第一艘導(dǎo)彈驅(qū)逐艦……”聽著講解員對軍艦進(jìn)行介紹,“小軍迷”們被深深地吸引住了,都伸長了腦袋往前湊,深怕錯(cuò)過了精彩內(nèi)容,有的還拿出本子記錄。

“哇,這艘軍艦真大啊?？梢源钶d飛機(jī)嗎?”“老師,這艘軍艦服役了多長時(shí)間?”孩子們很興奮,一邊聽著講解,一邊迫不及待地拋出心中的疑問。對于艦上的武器裝備,孩子們更是表現(xiàn)出了極大的興趣。

同一天上午,二年級的學(xué)生則在海底世界領(lǐng)略了神奇、美妙的海洋世界。孩子們在夢幻水母宮看到了各種漂亮迷人的水母,還觀看了驚險(xiǎn)刺激的“人鯊共舞”。在科普廳、實(shí)驗(yàn)廳、標(biāo)本館的參觀也讓孩子們收獲滿滿。

開門辦學(xué)整合資源　課堂里來了“海洋”專業(yè)教師

在9月26日到上馬海洋教育館參觀、進(jìn)行海軍拓展體驗(yàn)后,9月27日下午,四年級1班學(xué)生迎來了室內(nèi)海洋課——《了解海灣和海峽的重要作用和意義》。這節(jié)課的授課教師是中國海洋大學(xué)海洋專業(yè)的研究生劉翠翠。

“同學(xué)們你們認(rèn)為什么是海峽,什么是海灣呢?青島都有哪些?”課堂一開始,劉翠翠以問題的形式。根據(jù)課前的資料搜集,孩子們爭相舉手回答。“青島有膠州灣,還有膠州灣大橋。”一位學(xué)生大膽發(fā)言。

課上,劉翠翠通過大量的圖片配文字介紹,帶領(lǐng)學(xué)生了解了世界上著名的海峽及海灣,以及他們的作用。一段穿越麥哲倫海峽的動畫視頻,把孩子們的興趣度提到高點(diǎn)。學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中,學(xué)到了很多海灣及海峽的知識。

“海洋特色主題周的設(shè)置,是學(xué)校老師集體探討研究,整合多方資源,將海洋課程進(jìn)行校本化實(shí)施的嘗試。”四方小學(xué)校長徐曉燕介紹,今年暑假,學(xué)校集思廣益,經(jīng)充分調(diào)研和探討,對“海洋課”進(jìn)行了升級。在對時(shí)間、教材、人力資源、地域資源全面整合后,將間周一節(jié)的海洋課程集中到一周上,通過外出實(shí)踐與校內(nèi)授課相結(jié)合的方式進(jìn)行。

較比原來每兩周一節(jié)課的零散授課方式,整合后的海洋課更利于學(xué)生集中學(xué)習(xí),有助于知識的掌握。學(xué)校教務(wù)主任申波說,青島是海濱城市,現(xiàn)有的海洋資源很豐富。“像海底世界、海權(quán)教育館、海軍博物館等等,這些都是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。”

學(xué)校還敞開大門辦學(xué)。此次海洋周活動中,學(xué)校聘請了11名海大研究生來授課。在學(xué)生課堂里,記者看到老師們也在聽課。“對我們來說,也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。畢竟這些研究生在這方面比我們專業(yè)。”五年級班主任陶老師坦言,以往海洋課多由學(xué)校老師兼職上,教授的知識相對淺顯。而現(xiàn)在的研究生知識專業(yè),還很有激情。通過課堂觀察,教學(xué)效果不錯(cuò)。

學(xué)習(xí)方式多樣化　海洋教育效果佳

“我很喜歡上這樣的海洋課。老師講的內(nèi)容很精彩,我們還可以外出參觀,跟老師動手做實(shí)驗(yàn)。”結(jié)束了一周的海洋課,五年級2班的韋欣雨正在寫下自己的收獲。她還將和班級其他同學(xué)一起完成一份綜合實(shí)踐研究性報(bào)告。

在學(xué)校,記者看到了學(xué)生手中人手一本《海洋課程研究性學(xué)習(xí)手冊》。這本教材是學(xué)校教師精心設(shè)計(jì)編制,將六個(gè)年級所學(xué)的內(nèi)容整合在一起,內(nèi)容豐富,形式活潑,是學(xué)生們學(xué)習(xí)海洋知識,進(jìn)行資料積累的好助手。學(xué)校還將著手編制春季學(xué)期的《海洋課程研究性學(xué)習(xí)手冊》。

這次海洋特色主題周的課程設(shè)置,改變過去單一的講授,而是根據(jù)孩子們的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),通過看、聽、說、做,在生活體驗(yàn)和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)學(xué)科知識,真正做到了知行合一,這樣學(xué)習(xí)的方式深受學(xué)生歡迎。后期學(xué)校還要進(jìn)行海洋特色主題周大薈萃活動,將學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行匯報(bào)展示。