目前我國教育國際化的進(jìn)展情況如何？新時(shí)期教育開放與涉外辦學(xué)有哪些新政策？教育國際化對(duì)區(qū)域教育發(fā)展有什么作用？基礎(chǔ)教育階段學(xué)校該如何利用教育國際化推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)？昨天上午，為期兩天的2016年中國教育國際化研討會(huì)在青島開幕。來自全國各地的500余名教育專家、學(xué)者就教育國際化、區(qū)域教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育等方面進(jìn)行研討。中國教育國際化研討會(huì)已經(jīng)舉辦六屆，此次會(huì)議在青島召開，是對(duì)青島市積極推進(jìn)教育國際化工作的肯定。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 李曉麗

教育國際化要發(fā)出“中國聲音”

本次會(huì)議由教育部教育發(fā)展研究中心、青島市人民政府、華東師范大學(xué)、新華網(wǎng)主辦，教育部國際合作與交流司、中國聯(lián)合國教科文組織秘書處支持，青島市教育局、新華網(wǎng)山東頻道承辦。 “當(dāng)前教育國際化還面臨著發(fā)展不平衡、質(zhì)量有待提升、服務(wù)國家戰(zhàn)略不足等挑戰(zhàn)”，中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長劉利民在主題演講中表示，我國教育開放進(jìn)入了從“做大”到“做強(qiáng)”、“做好”的提質(zhì)增效新階段，不僅僅只能“引進(jìn)來”，還要有自己的聲音與創(chuàng)造性。關(guān)于如何做好教育對(duì)外開放，他認(rèn)為應(yīng)該具有開放意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、特色意識(shí)、落實(shí)意識(shí)、主體意識(shí)和共同體意識(shí)。

“青島是‘一帶一路’戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)和支點(diǎn)城市，與世界216個(gè)國家和地區(qū)有貿(mào)易往來，與22個(gè)國外城市結(jié)為友城。”青島市委常委、副市長王廣正表示，教育國際化是青島國際城市建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，教育的開放發(fā)展將為國際城市建設(shè)培養(yǎng)大批急需的國際化人才，集聚來自全球的智慧和力量。作為會(huì)議承辦城市，青島將以此次會(huì)議為契機(jī)，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外推進(jìn)教育國際化的好經(jīng)驗(yàn)好做法，不斷加強(qiáng)青島教育國際化發(fā)展，提升青島教育國際化和現(xiàn)代化水平。

去年青島雙邊交流2300人

本次研討會(huì)旨在促進(jìn)貫徹落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》以及教育部《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》。在兩天研討中，包括大會(huì)報(bào)告和區(qū)域教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、民辦教育五個(gè)平行論壇，70余位專家分別就教育國際化與教育對(duì)外開放政策解讀、前沿理論、國際經(jīng)驗(yàn)、區(qū)域方略、學(xué)校探索等作專題演講，共同探討新時(shí)期教育對(duì)外開放的新思路新舉措。

青島市委高校工委書記、市教育局局長鄧云鋒介紹說，從2014年開始，青島市先后出臺(tái)了 《關(guān)于加快教育國際化發(fā)展的意見》、《關(guān)于加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的意見》、《加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源實(shí)施辦法》等一系列政策文件，在資金、土地、配套服務(wù)等方面加大政策支持，為引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源提供了重要保障。同時(shí)，青島市同美國、英國、日本、加拿大、德國、意大利、澳大利亞等多個(gè)國家開展教育交流合作，在國際化人才培養(yǎng)方面進(jìn)行大膽嘗試和有益探索。

對(duì)此，中國教育學(xué)會(huì)秘書長楊念魯評(píng)價(jià)說，“青島國際化教育走在全國前列”。

教育國際化要為全體學(xué)生服務(wù)

記者了解到，青島在高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等各個(gè)層面開展中外合作辦學(xué)，在引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎(chǔ)上促進(jìn)中外融合，推動(dòng)青島教育改革創(chuàng)新。此外，青島教育積極“走出去”，青島科技大學(xué)在泰國建立了橡膠學(xué)院，在青社會(huì)力量也積極參與教育國際化進(jìn)程，如偉東云教育集團(tuán)并購Demos國際職業(yè)教育集團(tuán)、合并法國布雷斯特高等商學(xué)院，孔裔國際收購英國皇家女校德沃斯豪爾等。目前，青島市中小學(xué)校與國外締結(jié)友好學(xué)校264個(gè)，人員互訪交流頻繁，僅2016年雙向交流已超過2300人次。校際交流的形式也逐步從單一的校園參觀、座談交流擴(kuò)展到文化體驗(yàn)、課堂體驗(yàn)、學(xué)生家庭寄宿、網(wǎng)絡(luò)課堂等。同時(shí)，部分中小學(xué)校通過在國外建立孔子課堂、中外學(xué)?；ソㄕZ言教學(xué)中心等新的校際合作形式，進(jìn)一步深化了中外學(xué)校校際間的文化交流。 “教育的全球化、開放性、互動(dòng)性、定制性，讓世界變?yōu)橐粋€(gè)互通互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，教育的國際化趨勢(shì)日益凸顯。 ”青島二中校長孫先亮在基礎(chǔ)教育分論壇上表示，青島二中提出了“創(chuàng)建國際名校”的辦學(xué)目標(biāo)，將教育國際化目標(biāo)定位為“國際思維品質(zhì)、國際文明素養(yǎng)、國際文化理解能力、國際交往能力”，通過加強(qiáng)課程建設(shè)，支持個(gè)性發(fā)展；開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上國際舞臺(tái)；以漢語國際推廣為平臺(tái)，開展深度國際交流；開展教師海外培訓(xùn)，汲取世界先進(jìn)教育精華；開辦國際教育項(xiàng)目，開展教育融合等方式，提升辦學(xué)能力和教學(xué)水平。“教育國際化不僅僅是為了那些出國的孩子準(zhǔn)備的，而是面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的國際思維品質(zhì)和素養(yǎng)”。

鄧云鋒局長做大會(huì)演講。