冬韻承情，美育無聲。作為青島市北區(qū)“融治微品·文化筑愛”公共文化志愿服務活動的重要組成部分，近日，市北區(qū)文化和旅游局聯(lián)合市北區(qū)委區(qū)直機關工委、市北區(qū)慈善總會，在青島市中心聾校舉辦“美在靜觀”美育鑒賞與實踐講座。市北區(qū)文化館（美術館）美術書法攝影部主任賈治軍擔任主講，為特殊學生帶來一場融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與專業(yè)美術教學的沉浸式課堂。

講座以“啟智書香·融愛無聲”為主題，借儒家經典《大學》名句“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”為脈絡，深度詮釋“美在靜觀”的美學內涵與實踐價值。賈治軍將傳統(tǒng)哲學思想與靜物素描教學實踐深度融合，從“明確目標、心定、靜心、心安、深思、收獲”六個維度，為學生構建起“以經典為基、以實踐為要”的美育認知體系。

教學案例分享環(huán)節(jié)中，賈治軍通過夏爾丹、冷軍等中西方藝術大師的經典靜物作品，以及列賓美院的優(yōu)秀素描范例，直觀呈現優(yōu)質作品的核心標準；以蘇派教學體系中的“三大面五大調子”為切入點，提出“素描創(chuàng)作的核心并非描摹單個靜物，而是捕捉物體間相互依存關系”的教學理念，強調“靜觀”是打破感知慣性、發(fā)現畫面內在關聯(lián)的關鍵路徑。同時，他以梵高堅守藝術初心、潛心創(chuàng)作的生平事跡為藍本，鼓勵學生錨定目標、沉心向學，在反復靜觀感悟、推敲打磨中提升美術創(chuàng)作能力與藝術審美素養(yǎng)。

此次“美在靜觀”美育講座，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與美育實踐有機融合，既為特殊教育的美育教學開拓了創(chuàng)新路徑，也進一步筑牢校地文化交流的橋梁紐帶，推動“融治微品·文化筑愛”公共文化志愿服務品牌持續(xù)深化。

下一步，市北區(qū)文化和旅游局將持續(xù)以文化為紐帶，不斷豐富特殊教育領域的公共文化服務供給，讓美育之光浸潤每一位特殊學生的成長之路，助力他們在關愛與滋養(yǎng)中向陽而生、逐夢前行。

青島財經日報/首頁新聞記者 姜姍

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