暑假還沒開始時，孫女士就已經(jīng)攢了幾十份暑期培訓班的小廣告，最終她為孩子報了英語、鋼琴、舞蹈、主持四個班，“班里的孩子都是報三四個興趣班。”孫女士說。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青島暑期培訓市場冷熱不均，大型品牌機構(gòu)不愁生源，社區(qū)、學校周邊的小機構(gòu)略顯冷清。奧數(shù)依然是中小學教輔類培訓的“標配”，自主招考培訓班漸熱，機器人編程課開始在低齡市場中走紅。

冷熱不均，大機構(gòu)不愁生源

“7月初的3個暑假班開課前一個月就報滿了，8月初的班也接近滿員，這還不包括暑期正常進行的全年正課班。”威海路皇家少兒英語的招生老師蘭大雪說，現(xiàn)在的家長選培訓班認“品牌”，通過“轉(zhuǎn)介紹”和正課續(xù)班的人數(shù)就占了近八成。即使五天的課程學費高達3980元，但不愁招生。

相形之下，小機構(gòu)卻遠沒有這么火爆。永平路一家私人鋼琴培訓班的老師向記者抱怨：“暑假期間學生數(shù)量跟平時沒啥區(qū)別，還是那二三十個孩子。”隔壁一家中學輔導(dǎo)機構(gòu)的情況也差不多，一期暑假班報名開始一周了，但“咨詢的多，真正報名的沒幾個”。

通真宮路上一家托管學校的負責人告訴記者，往年暑假托管班能招收六七十個學生，而今年生源不足往年的三分之二。該機構(gòu)老師介紹：現(xiàn)在的家長對于孩子暑假班的選擇要求比較高，除了基本的文化課輔導(dǎo)，家長越來越喜歡各種體驗式課程。“一些大機構(gòu)深耕市場多年，對政策研究很透，而且一般都有奧數(shù)、英語等特色優(yōu)勢課程，有專門針對各種比賽的課程，會組織打比賽拿證書，對家長的吸引力比較大。而沒有特色的小機構(gòu)會越來越難做。”大智教育一工作人員告訴記者。

數(shù)學是“標配”，自招培訓班漸熱

張女士的女兒暑假過后升五年級，她決定與幾位家長一起請一位奧數(shù)“牛人”教孩子數(shù)學。“班里三十多個孩子，我知道的就有一半在上暑期數(shù)學班，奧數(shù)可以說是所有中小學生課外輔導(dǎo)的 ‘標配’。”張女士說，青教版中小學課程偏簡單，為了給將來上高中打基礎(chǔ)，非常有必要報個數(shù)學班。

古先生的女兒讀初中，成績拔尖。今年暑假，他在“智捷”為女兒報了一個中考自招培訓班，古先生說，打算參加自招考試的學生“不可能不報班”。“二中、五十八中的自招培訓班只是講一下題型和應(yīng)試技巧，自招培訓班會針對筆試、面試做針對性訓練。這種專門針對自主招生的培訓一般以15天為一個周期，每天安排兩到三節(jié)課，每節(jié)課兩個小時，300塊錢一節(jié)課。該機構(gòu)工作人員表示，盡管自招要到初三才開始，但有學生是從初一就開始報班，“一些學校的自招十分看重證書和獎項，培訓證書。”

“現(xiàn)在報自招培訓班的人很多，不只局限于少數(shù)成績優(yōu)秀的學生。”學海教育的葛先生分析說，由于青島一類、二類高中的自招報考條件沒有區(qū)分，往往是一類高中報考人數(shù)過滿，而二類高中的報考人數(shù)卻可能低于計劃人數(shù)，自招偶然性比較大，通過自招考進二類高中就會比較簡單，給成績不太突出的學生提供了機會。“很多高中在招生會上都會給學生推薦一些有合作的自招培訓班，而為了升學率，各個初中也是鼓勵學生報班。”

機器人編程走紅低齡市場

兩年前，李女士第一次從同事那兒聽說樂高機器人編程，彼時李女士的這位同事會在寒暑假專程帶孩子去上北京的培訓課程。而從去年開始，青島機器人編程培訓也開始多了起來，李女士毫不猶豫地給孩子報了名，“群里很多小學生家長都報了，大家普遍反映孩子興趣很高，課程對孩子動手能力和抽象思維能力幫助很大。”當然課程費用也同樣不菲，一個半小時的課程要將近200元，李女士給孩子報了兩期課程，已經(jīng)花費了近五千元。

博凡樂高拓維空間站的工作人員錢清告訴記者，目前機器人編程在3歲到12歲的孩子中比較火，尤其吸引低齡兒童。據(jù)錢清介紹，機器人編程可以幫助孩子樹立多維空間感，能把很多物理學、數(shù)學知識都融合進來，對培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、動手操作能力、空間思維能力都有很大幫助。“舉個例子，做一輛小汽車，不僅要了解車的結(jié)構(gòu)，還要對摩擦力、齒輪等概念有認知，而這些知識都是在動手組裝、在玩的過程中自然而然地掌握的。”

2017年開始，達內(nèi)童程童美的市場總監(jiān)李一峰也發(fā)現(xiàn)了變化，不少家長開始主動咨詢是否有針對信息學奧賽的課程。李一峰表示，越來越多的家長開始重視STEM（科學、技術(shù)、工程、數(shù)學）教育，尤其是一些想讓孩子出國的家長，希望孩子在信息學奧賽方面有一些成績，為申請國外高校增加籌碼。“當然，大部分家長只是想讓孩子開發(fā)一下智力，鍛煉思維，培養(yǎng)孩子的動手能力。”

藝術(shù)類培訓，家長轉(zhuǎn)變觀念

藝術(shù)類培訓依然占據(jù)培訓市場的相當比重。但家長追求的目標已經(jīng)發(fā)生了一些微妙的變化。

李滄區(qū)滄口學校教師孫佳藝對此深有體會。“家長在選擇各類培訓班的時候比以前更理性了。跟前些年一窩蜂為了考級學特長不同，現(xiàn)在家長的觀念很開明，也很尊重孩子的意愿，這反而激發(fā)了孩子真實的興趣，很多孩子都主動要求報班。”

九拍鼓之星藝術(shù)輔導(dǎo)機構(gòu)的老師盧冠之也有同感：“現(xiàn)在被逼著來上課的孩子明顯少了，家長們對于藝術(shù)的態(tài)度越來越純粹，以前會比較看重獎項、成績，但現(xiàn)在多數(shù)還是希望孩子能享受音樂。”

“給孩子報藝術(shù)特長班，其實只是想讓她接受一下藝術(shù)熏陶，另外一個也能通過堅持學習特長來培養(yǎng)一下意志品質(zhì)。”市民胡女士稱，在為女兒選擇鋼琴培訓班時，她更傾向于那些喜歡定期組織“匯報演出”的機構(gòu)，“不光可以讓孩子展示學習成果，鍛煉膽量和能力，對孩子也是一種贊美和鼓勵，這種形式比窩在小格子間里練琴要好得多。畢竟，已經(jīng)沒有幾個家長是為了讓孩子走藝術(shù)特長路而報班吧！”