本報訊（記者　楊寧　通訊員　王曉娟）全面開展留守兒童登記建檔工作、建立健全留守兒童“結(jié)對幫扶”機制、建立家校定期交流與溝通制度……黃島區(qū)教體局多措施做好留守兒童關愛工作。

留守兒童處于人生關鍵時期，因父母長期不在身邊，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。近幾年來，黃島區(qū)教體局把留守兒童關愛工作作為教育扶貧工作的一項重要內(nèi)容，全力保障農(nóng)村留守兒童健康成長。利用中小學電子學籍管理系統(tǒng)，認真摸底核查，全面建立留守兒童檔案，準確掌握在校就讀的留守兒童人數(shù)和留守兒童基本情況。建立和完善留守兒童動態(tài)管理機制，及時更新留守兒童相關信息。

各校充分利用德育導師制，建立“結(jié)對幫扶”制度，動員學校教職員工與留守兒童結(jié)對幫扶，有針對性地落實幫扶措施，在情感、生活、學業(yè)、安全等方面予以關懷與照顧。充分發(fā)揮心理輔導教師作用，時刻關注留守兒童的思想動態(tài)和情感發(fā)展，積極回應留守兒童心理訴求，對有異常表現(xiàn)的留守兒童及時開展有針對性的心理疏導，努力彌補留守兒童家庭溫暖的缺失。學校在各項工作環(huán)節(jié)中注意方式方法，避免將留守兒童標簽化，引導留守兒童積極參與學校體育、藝術、社會實踐等活動，緩解其孤獨情緒，營造關愛留守兒童的良好校園氛圍。

加強安全教育，定期開展節(jié)假日安全家訪，積極預防溺水、交通、煤氣中毒等意外事故對留守兒童的傷害；加強法制教育，開展普及法律知識，增強法制意識，及早發(fā)現(xiàn)和糾正個別留守兒童的不良行為。建立與留守兒童父母的交流溝通制度，以電話、微信、QQ等網(wǎng)絡通道和“給家長的一封信”等形式，及時向家長通報留守兒童的學習、生活和行為表現(xiàn)情況，指導家長加強與孩子的交流與溝通，增強對孩子的親情關懷；加強對監(jiān)護人的培訓工作，利用家長學校、家長會等平臺，提高家長學校家庭教育的責任意識和能力。