端坐琴前，輕撫琴身，手指一抹一挑間，清幽而曠遠的太古之音，穿越歷史長河，扣動著在場每個人的心弦。昨日下午2時30分，青島實驗高中一周一次的古琴課上，老師屈同盛帶著學(xué)生，借助一把把折射著溫潤之光的古琴，打開時光封印，重現(xiàn)曾經(jīng)的左琴右書文人雅士操琴之樂。作為中國最古老的彈撥樂器，古琴以這樣全新的方式，在這些年輕學(xué)子的指尖“蘇醒”。 

宮商角徵羽學(xué)生指尖“蘇醒” 

“注意看我的手法，再觸摸一下琴弦，感受一下。 ”昨日下午，記者推開實驗高中藝術(shù)樓古琴教室門，恍若踏入時光隧道，學(xué)生們一人一案一琴，正在屈同盛的指導(dǎo)下，學(xué)習挑這一手法。最前面的長案上，擺放著一卷攤開的琴譜。七弦上的泠泠琴音充滿古意，如果不是學(xué)生們著裝現(xiàn)代，很難讓人相信這是現(xiàn)在的青島高中課堂。 “青島實驗高中從2017年春季學(xué)期，也就是遷址新校之后，開設(shè)古琴課，現(xiàn)在已經(jīng)是第三個學(xué)期了。我已經(jīng)帶了50多個學(xué)生，今天你看到的是我們這學(xué)期的第三次課。 ”青島古琴協(xié)會的屈同盛作為特聘老師，負責古琴課的教授，他告訴記者，這樣一周一次、一次120分鐘的古琴課，在這個教室里已經(jīng)持續(xù)了一年多的時間。 

看似簡單的七根琴弦，在學(xué)生們的手指撥弄間，音色縹緲多變，宮商角徵羽的變換，營造出安靜悠遠之意。記者注意到，盡管學(xué)生們輕撫琴弦的手法或嫻熟或生疏，但每個人的臉上都是嚴肅恭敬之色。 “之前看電視劇和小說，那些臨水而坐撫琴的雅士形象，一直讓我特別向往，就是看中學(xué)校的古琴課，我才最終選擇了實驗高中。 ”高一的張雨佳告訴記者，作為專業(yè)十級的古箏高手，自己一直對撥弦類樂器情有獨鐘，而古琴背后泰然中和的君子品德和文雅傲然的士大夫風骨，更是讓她心馳神往。經(jīng)過前面兩周的古琴課程學(xué)習，現(xiàn)在張雨佳他們已經(jīng)學(xué)完了右手的四個基本指法，可以彈奏一些簡單的曲調(diào)。 

古琴覓知音引來全校“瘋搶” 

記者采訪發(fā)現(xiàn)，選擇古琴課的學(xué)生清一色都是“古風迷”。作為琴棋書畫四藝之首的古琴，憑借其縹緲入云有如天籟的音色，以及被世人賦予的天人相和無言相悅的精神內(nèi)涵，不僅俘獲了張雨佳他們的心，更吸引了學(xué)校國際生的注意。來自韓國的崔瀚之就是新學(xué)期古琴課成員之一，靦腆的她告訴記者，自己曾經(jīng)彈過韓國伽倻琴，與伽倻琴同屬彈撥樂器的古琴，讓她感到既熟悉又陌生。“古琴課的名額要靠搶的，上學(xué)期我就沒搶到，這學(xué)期提前進入選課系統(tǒng)等著，終于選上了。 ”張雨佳透露，作為37個藝體俱樂部選修課程之一的古琴課，每學(xué)期都是 “一票難求”，大家瘋狂 “拼手速”，為的就是讓古琴曲在指尖流淌的一瞬。 

“古人有‘左琴右書’的說法，在過去，古琴是文人的必備知識和必修科目，而在我們學(xué)校古琴也是全員普及的必修課。 ”校長孫睿介紹，作為學(xué)校新人文課程中的特色板塊，在青島實驗高中，古琴課不僅作為學(xué)校課程供學(xué)生選擇，同時還作為音樂學(xué)科必選模塊，在全校學(xué)生中全員普及。古琴教室配備的51張古琴，則可以滿足50名學(xué)生同時上課使用。 

徜徉古琴館穿越時光“修行” 

青島實驗高中高一教學(xué)樓的一樓，有一處安靜隱秘所在，那就是學(xué)校的古琴館，這里懸掛的自制古琴，幾乎囊括了中國歷史上所有的古琴樣式，從上古時代的伏羲氏古琴，到四大古琴之一的蔡邕焦尾，從伯牙子期的《高山流水》，再到竹林七賢的《廣陵散》，一把把古琴折射出溫潤的歷史之光。完全開放式的管理，則讓這些學(xué)生們在緊張學(xué)習之余，得以徜徉其間，感發(fā)心志。“我們開設(shè)兩大傳統(tǒng)文化館，古琴館是其中之一，引入古琴、陶藝、漢服、吟誦課程、國學(xué)講堂，開展六藝體驗。 ”在校長孫睿看來，古琴在這群年輕學(xué)子身上的傳承，不僅通過課程，更經(jīng)由日常體驗。通過這樣的課程設(shè)置和平臺搭建，讓君子品格、家國情懷、忠信禮義、和合謙讓這些文化內(nèi)核，伴隨著細微悠長的琴聲，滲透進學(xué)生的內(nèi)心，成為伴隨學(xué)生終身的素養(yǎng)和品格。 

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 

記者 王曉雨