鄭學(xué)美是平度市南村鎮(zhèn)蘭底中學(xué)的一名普通教師，她癡心教育20多年，教學(xué)成績(jī)突出。無論是車禍?zhǔn)軅€是親人去世，她都堅(jiān)守講臺(tái)，是學(xué)生和家長信賴的好老師。

鄭學(xué)美輔導(dǎo)學(xué)生。 （平度文明辦供圖）

鎖骨骨折吊著繃帶堅(jiān)持上課

1997年剛參加工作的鄭學(xué)美擔(dān)任班主任，工作中以身作則，她所帶的班級(jí)成績(jī)每次都是級(jí)部第一，因工作突出，1999年被推薦入黨。有好幾位女老師因休產(chǎn)假導(dǎo)致課沒人教，校領(lǐng)導(dǎo)安排她教三個(gè)班的英語并兼任班主任，鄭學(xué)美欣然接受，沒有一句怨言。一年下來，她教的班級(jí)無論是英語成績(jī)還是總成績(jī)都名列級(jí)部前列，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。

2003年9月，一場(chǎng)車禍導(dǎo)致鄭學(xué)美右鎖骨骨折，需要手術(shù)打鋼針治療，但當(dāng)時(shí)正是哺乳期，不能麻醉也不能吃藥，鄭學(xué)美咬著牙堅(jiān)強(qiáng)地走上手術(shù)臺(tái)，手術(shù)很順利。醫(yī)生建議她在家休養(yǎng)3個(gè)月再工作，但是想到班里的孩子們還在等她上課，鄭學(xué)美不聽家人勸說，在家休息了20多天就回到課堂。為了不耽誤學(xué)生的功課，批改作業(yè)、網(wǎng)上找資料、組卷她都用左手完成，白天做不完晚上就回家加班。雖然取掉鋼針，但右手沒有完全恢復(fù)，為了避免學(xué)生跟她學(xué)“左撇子”，鄭學(xué)美強(qiáng)忍著疼痛改用右手板書。那一年的期末考試，她帶的班級(jí)成績(jī)依然是級(jí)部第一。

連失三位親人卻沒落下一節(jié)課

2012年暑假，鄭學(xué)美的母親因病住院，但是家中還有年邁的奶奶和外婆需要照顧，鄭學(xué)美回到老家，一邊照顧生病的母親，一邊還要照顧兩位老人，一個(gè)假期她都沒有好好休息。開學(xué)后，她把外婆接回到學(xué)校的兩間家屬房照顧。老人經(jīng)常起夜，鄭學(xué)美晚上睡不好，白天還要打起精神上課。一邊是即將中考的學(xué)生,一邊是至親的外婆，即使再累鄭學(xué)美也無怨無悔。外婆說想家了，她實(shí)在拗不過，便送外婆回家，回家后不久外婆便離世了，這成了鄭學(xué)美心中永遠(yuǎn)的痛。

2012年冬天，鄭學(xué)美的母親再次重病入院。作為唯一的女兒，理應(yīng)為母親盡點(diǎn)孝心，但因帶初三畢業(yè)班，平時(shí)教學(xué)工作非常忙，鄭學(xué)美白天上課，傍晚搭乘公交車到30公里外的醫(yī)院陪護(hù)母親。在這期間，她把備課資料、課堂作業(yè)帶到醫(yī)院，一邊照顧母親，一邊不忘手中的工作。后來，接到母親病危電話時(shí)，她正在講課，急忙趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)離開了人世。望著母親遺體，鄭學(xué)美悲痛萬分。

“教著三個(gè)班英語，還當(dāng)著班主任，面臨初三升學(xué)，這幫孩子也需要我，但忠孝難兩全。人都有走的那一天，但由于嫁得遠(yuǎn)，感覺就是陪母親的時(shí)間太少了。 ”鄭學(xué)美明白,如果母親得知在她生命最后一刻，女兒還在給學(xué)生上課，母親一定會(huì)原諒她的。因?yàn)槊看我姷侥赣H，母親都再三叮囑她，“一定要好好教，別耽誤了人家孩子，要對(duì)得起你那份工作啊! ”

第二年正月，奶奶也隨之離去，那年的冬天鄭學(xué)美感覺特別寒冷，連續(xù)痛失三位親人。奔喪結(jié)束，鄭學(xué)美都噙著眼淚趕回學(xué)校，拭去淚水堅(jiān)強(qiáng)地走進(jìn)課堂，因?yàn)檫€有四十多雙渴求知識(shí)的眼睛在等著她。這期間，鄭學(xué)美沒有給學(xué)生落下一節(jié)課，她帶的班級(jí)期末成績(jī)依然名列前茅。

用耐心和愛心呵護(hù)問題學(xué)生

班里有名叫小云的學(xué)生，不到兩歲父母就離異了,小云跟著爺爺奶奶一起生活，父親常年外出打工無暇顧及孩子，從小缺失母愛父愛的小云性格特別逆反，也是班里的“釘子戶”。鄭學(xué)美了解到小云的家庭情況，對(duì)他非常關(guān)注，經(jīng)常給小云買食品，送給他筆和本子等學(xué)習(xí)用品，課間經(jīng)常找小云談心，讓其理解爺爺奶奶撫養(yǎng)他不容易，希望他好好學(xué)習(xí)。一次班會(huì)上，鄭學(xué)美買來蛋糕，全班同學(xué)一起為小云過了一個(gè)生日，小云在祝福的歌聲中感受到大家庭的溫暖，對(duì)自己的行為有所悔悟，慢慢地，小云不好意思再違反紀(jì)律,學(xué)習(xí)也取得進(jìn)步，最終考上了理想的學(xué)校。

在一次家訪中，小云的奶奶握著鄭學(xué)美的手，眼里噙著淚說:“俺孫子碰到你這樣的好老師,真是我們?nèi)胰说母狻?nbsp;”那年冬天，小云的奶奶親手縫制了一件棉背心送到學(xué)校以表達(dá)對(duì)鄭老師的感謝。這件棉背心被鄭學(xué)美視為愛物珍藏至今，因?yàn)樗?，這件棉背心包含著家長對(duì)自己工作的肯定，她要把它作為今后工作的激勵(lì)。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 梁超