為提高廣大家長(zhǎng)的家庭教育水平，推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育的有效銜接，3月16日上午，市教育局舉辦2019年青島市 “家長(zhǎng)大課堂”第一講暨“青島家校合作網(wǎng)”開(kāi)通儀式。 “家長(zhǎng)大課堂”第一講特別邀請(qǐng)到了家庭教育理論專(zhuān)家趙忠心教授，為到場(chǎng)的700余名學(xué)校幼兒園教師代表和家長(zhǎng)代表做了 《當(dāng)前我國(guó)家庭教育面臨的新情況和新問(wèn)題及其對(duì)策》的專(zhuān)題報(bào)告，并與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

家長(zhǎng)對(duì)家教的重視沒(méi)到點(diǎn)子上

“現(xiàn)在家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視家庭教育，把家庭教育當(dāng)做家庭中的頭等大事。過(guò)日子無(wú)非票子、房子、車(chē)子、孩子，這四大項(xiàng)里誰(shuí)最重要？孩子最重要。對(duì)孩子，家長(zhǎng)舍得花錢(qián)、舍得投資、舍得下功夫。但很多家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視沒(méi)有重視到點(diǎn)子上。 ”講座一開(kāi)始，趙忠心就直言，現(xiàn)在表面上大家對(duì)家庭教育都非常重視，但實(shí)際生活中并非如此。家長(zhǎng)們下功夫比較多的識(shí)字、數(shù)數(shù)、背唐詩(shī)、學(xué)外語(yǔ)，不應(yīng)該是家庭教育的主要內(nèi)容，也不應(yīng)該是家長(zhǎng)的主要任務(wù)，而是學(xué)校的責(zé)任。 “最早期教育是情感教育，很多年輕家長(zhǎng)拱手相讓?zhuān)麄冇X(jué)得好像這不是家庭教育的任務(wù)，他們的任務(wù)是讀書(shū)、寫(xiě)字、成績(jī)、名次。 ”在他看來(lái)，很多家長(zhǎng)抱怨孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)話，家長(zhǎng)先要反省，自己到底欠了孩子什么，欠了孩子哪些感情債。

他認(rèn)為，家庭教育最大的優(yōu)勢(shì)是感化，對(duì)比學(xué)校教育、社會(huì)教育，家庭教育的教育者和受教育者有一種特殊的關(guān)系——血緣關(guān)系，通過(guò)家長(zhǎng)感情驅(qū)動(dòng)孩子的感情和行為。 “孩子在學(xué)校上課參加各種活動(dòng)，老師對(duì)孩子的教育一樣，為什么孩子的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，就是因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同家庭，接受了不同的家庭教育，接受了不同的家風(fēng)的熏陶，因?yàn)槌錾砑彝ゲ煌?，家庭作用就是這么重要。 ”趙忠心反復(fù)強(qiáng)調(diào)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，缺了哪一環(huán)都不行，這其中最重要的一環(huán)就是家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃堑谝坏拦ば颍瑸楹⒆右簧砷L(zhǎng)打下底色。

眼下家庭教育片面化嚴(yán)重

在強(qiáng)調(diào)完家庭教育的重要性后，趙忠心向現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾一起分析了現(xiàn)在家庭教育普遍存在的問(wèn)題。 “我們現(xiàn)在的家庭教育存在很多問(wèn)題，最重要的是家長(zhǎng)心態(tài)不端正，父母心理狀態(tài)情緒狀態(tài)不穩(wěn)定。 ”他覺(jué)得心態(tài)不正常的首要表現(xiàn)是家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度。 “現(xiàn)在保護(hù)過(guò)度到了無(wú)以復(fù)加的程度。中小學(xué)體育課不叫體育課，叫做體育游戲。學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)，如標(biāo)槍、鐵餅、跳馬等學(xué)校不敢開(kāi)設(shè)，體育課名存實(shí)亡。 ”他認(rèn)為，家長(zhǎng)想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，自己先要成為什么樣的人，現(xiàn)在孩子在?？闹鲋倭耍⒆拥捏w質(zhì)也在一天天下降。

超前教育和盲目攀比也是家庭教育中普遍存在的問(wèn)題，其次就是家庭教育片面性嚴(yán)重。 “家長(zhǎng)重智輕德、重知識(shí)輕能力、重特長(zhǎng)輕全面發(fā)展、重書(shū)本知識(shí)輕生活常識(shí)、重智力因素發(fā)展輕非智力因素發(fā)展、重營(yíng)養(yǎng)保健輕體育鍛煉、重身體健康輕心理健康。 ”他認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這樣的片面性?xún)A向，源于家長(zhǎng)渴望走捷徑的急功近利心理。

家長(zhǎng)是閑暇教育第一責(zé)任人

當(dāng)前家庭教育面臨著許多新情況和問(wèn)題。首先是獨(dú)生子女的教育問(wèn)題。 “獨(dú)生子女與多子女家庭相比，得到的愛(ài)更多更集中，接受高等教育的比例更大。 ”但趙忠心也提到，家庭教育應(yīng)該是孩子進(jìn)入社會(huì)的演習(xí)場(chǎng)，是為了讓孩子減少進(jìn)入社會(huì)的波動(dòng)，現(xiàn)在很多家庭教育沒(méi)有完成這一步，導(dǎo)致很多獨(dú)生子女進(jìn)入社會(huì)不適應(yīng)，反而退回家中成為“啃老族”。社會(huì)信息化的同時(shí)帶來(lái)了家長(zhǎng)們頭疼的手機(jī)、電腦難題，孩子們沉溺于手機(jī)和網(wǎng)游無(wú)法自拔。對(duì)于這一點(diǎn)，他認(rèn)為，首先家長(zhǎng)要對(duì)手機(jī)和網(wǎng)游說(shuō)不，然后才有資格對(duì)孩子提出要求。

他還現(xiàn)場(chǎng)提出了一個(gè)全新的概念——閑暇教育。“很多人認(rèn)為閑暇教育應(yīng)該是對(duì)老年人講的，但實(shí)際上現(xiàn)在的孩子長(zhǎng)短假很多，對(duì)孩子進(jìn)行閑暇教育很有必要。 ”閑暇指的是孩子可以自主支配的時(shí)間，閑暇時(shí)間與在校時(shí)間相互補(bǔ)充，學(xué)校作為專(zhuān)業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，有責(zé)任為學(xué)生閑暇時(shí)光如何度過(guò)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生推薦部分活動(dòng)供其選擇。而家庭作為閑暇活動(dòng)的第一場(chǎng)所，家長(zhǎng)作為孩子閑暇教育的第一責(zé)任人。 “休閑可以進(jìn)行社會(huì)交往，走進(jìn)大自然開(kāi)闊眼界，還可以進(jìn)行課外閱讀，還有很重要的一點(diǎn)就是休息。 ”他發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)天天盯著孩子，特別擔(dān)心孩子有發(fā)呆沉思的時(shí)間，這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)家長(zhǎng)的反感。

家長(zhǎng)要警惕家庭教育迷信

最后一個(gè)話題，趙忠心談到了破除現(xiàn)代迷信的問(wèn)題，他認(rèn)為家庭教育是現(xiàn)代迷信重災(zāi)區(qū)，改革開(kāi)放40年來(lái)，各級(jí)學(xué)校各級(jí)婦聯(lián)做了很多普及家庭教育觀念的工作，但同時(shí)很多家庭教育偽科學(xué)仍然泛濫。 “北京很多幼兒園宣稱(chēng)普通孩子進(jìn)來(lái)后，畢業(yè)時(shí)可以變成超智力兒童，這一聽(tīng)就是假的，但仍然很多家長(zhǎng)相信。 ”他介紹，現(xiàn)在老人是最容易受騙的群體，另一個(gè)易受騙群體就是年輕的母親群體。很多家長(zhǎng)期待孩子通過(guò)超前特殊教育實(shí)現(xiàn)智力超群，他反復(fù)提醒家長(zhǎng)，神童更多是天生的而且是小概率事件，家長(zhǎng)一定要理智選擇教育機(jī)構(gòu)，切莫花冤枉錢(qián)。

趙忠心還提醒家長(zhǎng)要警惕賞識(shí)教育的尺度。 “小孩子該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)批評(píng)，不要一味把表?yè)P(yáng)表象化庸俗化。 ”在一味夸孩子“你真好”“你真棒”的同時(shí)，也要注意孩子的實(shí)際情況。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨

■相關(guān)鏈接

“青島家校合作網(wǎng)”正式開(kāi)通

3月16日上午， “青島家校合作網(wǎng)”開(kāi)通儀式舉行。據(jù)悉，“青島家校合作網(wǎng)”（ http://jxhz.qdedu.net）是市教育局組織相關(guān)方面的專(zhuān)家開(kāi)發(fā)建設(shè)的家庭教育專(zhuān)業(yè)化互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)站設(shè)置 “工作動(dòng)態(tài)、政策文件、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)園地、公告通知”7個(gè)一級(jí)欄目、22個(gè)二級(jí)欄目。主要目的是充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)家校共育、溝通合作，為廣大家長(zhǎng)、學(xué)校、教師提供更全面的信息和服務(wù)，提高教師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)能力和家長(zhǎng)科學(xué)育子能力。

在開(kāi)通儀式上，市教育局局長(zhǎng)劉鵬照強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，加快推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。一方面整合創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，在市、區(qū)市、學(xué)校、班級(jí)四個(gè)層面，開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)大課堂”，分層次、分學(xué)段、分專(zhuān)題開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。市級(jí)“家長(zhǎng)大課堂”每季度舉辦一次，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的名家、專(zhuān)家，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)+直播”的形式指導(dǎo)廣大家長(zhǎng)。另一方面充分發(fā)揮學(xué)校、教師在家庭教育指導(dǎo)中的重要作用，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、幼兒園要統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等多種家校、家園溝通載體和渠道，向?qū)W生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)健全家庭教育指導(dǎo)工作機(jī)制，整合各方面資源，加強(qiáng)家庭教育研究，統(tǒng)籌推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)，做好提供決策咨詢(xún)、實(shí)踐指導(dǎo)等方面的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)工作。 記者 王曉雨