早報4月19日訊 青島作為一所海濱時尚城市，走出了眾多有影響力的明星藝人，青島的藝術(shù)特色教育具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，可學(xué)生們發(fā)展到一定水平，就需要到北京等地找專家級的教師輔導(dǎo)，來回的奔波、高昂的花費帶來了諸多不便。 4月19日，青島實驗高中與中國音樂學(xué)院、青島科技大學(xué)簽約開展聯(lián)合育人，全音工作室落戶實驗高中，將來會有更多的專家、教授來到青島，為學(xué)生藝術(shù)特長發(fā)展提供指導(dǎo)，這將更加方便島城學(xué)生藝術(shù)特長，尤其是音樂特長的發(fā)展。 

島城學(xué)生奔波外地學(xué)特長 

市民張先生的孩子今年讀高中，鋼琴是孩子的特長，自打初中起就花費了大量的時間和金錢學(xué)習(xí)、提升，將來希望考入一所理想的院校。“學(xué)習(xí)特長到了一定的階段，就要到北京等地找一些鋼琴家級別的專家給予指導(dǎo)，幫助孩子更好地提升。”張先生說，平時上課沒有時間，只能利用周末到北京學(xué)習(xí)，光來回奔波的交通費、住宿費就不是小數(shù)目，況且還要繳納學(xué)費。 “其實費用只是一方面，孩子來回奔波要花費大量的時間，確實很不方便，希望能有更多的名師前來青島執(zhí)教、指導(dǎo)。 ”張先生說。 

記者采訪了解到，像張先生的孩子這種情況并不在少數(shù)，甚至有不少孩子從初中開始就奔波于外地學(xué)習(xí)各種藝術(shù)特長，尤其是一些音樂類特長。 “每到周末，青島都會有很多學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子奔波于北京、上海等地尋求名師指導(dǎo)，交通費和住宿費還算小事，關(guān)鍵是把大把的時間浪費在了路上，時間和物質(zhì)成本都很高。 ”青島實驗高中校長孫睿介紹。 

不出校門享受高校教授指導(dǎo) 

4月19日，青島實驗高中與中國音樂學(xué)院、青島科技大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，中國音樂學(xué)院教育教學(xué)實踐基地、優(yōu)秀生源基地，青島科技大學(xué)美育實踐基地，以及北京全音工作室落戶實驗高中。這些會給學(xué)生帶來哪些便利呢？記者了解到，將來會有中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國人民大學(xué)、同濟大學(xué)、廈門大學(xué)等高校的專家教授定期進校園，對學(xué)生的音樂專業(yè)水平實施監(jiān)督，在生源選拔上及時與名校對接。“我們搭建這樣一個平臺，也是想為有音樂特長發(fā)展需要的學(xué)生提供一個更好的發(fā)展平臺，讓青島的學(xué)生不出校園、不出青島就可以享受到更加優(yōu)質(zhì)的、高水平的音樂指導(dǎo)，幫助學(xué)生更快更專業(yè)地成長。”青島實驗高中校長孫睿介紹。 

“在課程設(shè)置上，我們將完全按照專業(yè)音樂學(xué)院附屬中學(xué)的課程實施教學(xué)，其中包含專業(yè)主課、專業(yè)基礎(chǔ)課和藝術(shù)實踐課三大板塊。專業(yè)主課類課程包含每周兩次的專業(yè)小課和每月一次的專家課。期中、期末考試也會和專業(yè)音樂院校對接。 ”中國音樂學(xué)院管弦系教授、弦樂教研室主任、小提琴演奏家金輝說，“我們對學(xué)生的期望是不單要提高他們的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能，更要激發(fā)他們對音樂理解力、表現(xiàn)力以及對音樂感悟力的潛在才能，使學(xué)生們在全音工作室學(xué)習(xí)后更加順利地考取全國重點院校及國外音樂院校。 ” 

構(gòu)建開放融合“大教育”體系 

記者了解到，近來島城高中頻頻牽手高校，開展聯(lián)合育人。日前市教育局開展了“結(jié)對高校、聯(lián)合育人”行動，首批15所駐青高教機構(gòu)與島城61所中小學(xué)簽約。 

市教育局組織在青高校和中小學(xué)以“1+N”“N+1”等方式開展結(jié)對共建，原則上每所高校都要結(jié)對至少一所普通高中、一所職業(yè)高中、一所初中、一所小學(xué)。鼓勵各高校采取靈活方式，開展各種結(jié)對共建活動，充分發(fā)揮輻射帶動作用。 

結(jié)對共建的主要內(nèi)容包括資源開放、師資供給和聯(lián)合育人。鼓勵高校開放實驗室、圖書館、實訓(xùn)基地等硬件設(shè)施，開放學(xué)術(shù)報告、專家講座、高端論壇、特色課程等課程資源，開放高校的文化、藝術(shù)、體育場所設(shè)施；鼓勵高校通過教師派遣、師資培訓(xùn)、科研及課程指導(dǎo)等方式，提高中小學(xué)科研水平，促進中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展；鼓勵高校與中小學(xué)通過課程開發(fā)、共建認知實踐基地、活動指導(dǎo)等方式，為中小學(xué)生拓展更多的進步空間。中小學(xué)可為高校學(xué)生提供實習(xí)實踐機會，有條件的高中學(xué)校可申請作為高校優(yōu)秀生源基地。 “高校與中小學(xué)聯(lián)合育人將有助于打破不同學(xué)段的教育邊界和壁壘，構(gòu)建開放融合的‘大教育’體系，推動我市基礎(chǔ)教育與高等教育高質(zhì)量發(fā)展。 ”市教育局局長劉鵬照表示。 

（記者 王世鋒）