文/半島記者　孫雅琴　劉愷琦　劉金震　欒英杰　圖/半島記者　孟達(dá)

6月8日,伴隨著英語(yǔ)學(xué)科考試結(jié)束鈴聲的響起,對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō),2019年高考也圓滿地畫上了句號(hào)。記者采訪了解到,今年理綜、文綜、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的試題類型、考查的知識(shí)點(diǎn)整體上延續(xù)了往年的特點(diǎn),比較平穩(wěn),但個(gè)別學(xué)科的題目上也有所創(chuàng)新,注重考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。

理　綜

文　綜

英　語(yǔ)

“選材”新舊結(jié)合

既穩(wěn)定又創(chuàng)新

6月8日中午,伴著小雨,考生們走出考場(chǎng),結(jié)束了理科綜合的考試,記者在青島67中現(xiàn)場(chǎng)看到,雖然天公不作美,但考生們的神態(tài)比較輕松。“今年理綜物理大題部分比較難,其他都還可以,和往常練的題型重復(fù)度比較高。”考生小李告訴記者。和小李一樣,不少考生都反映這次理綜考試難度適中,答卷過(guò)程還算流暢。“基本上都復(fù)習(xí)到了,只是物理有的知識(shí)點(diǎn)題型換了換,跟平時(shí)練的不一樣。”

“縱觀2019年高考理綜物理部分,可以用‘重根本、重能力、重創(chuàng)新’概括。”大智(青島)物理研究院陳海波表示,“重根本”是指命題以課程標(biāo)準(zhǔn)和一核四層四翼的高考評(píng)價(jià)體系為依托。“試題中較難的25題考查的是兩個(gè)物塊多次碰撞和多階段運(yùn)動(dòng)模型,為高中物理基礎(chǔ)主干內(nèi)容,突出基礎(chǔ)物理規(guī)律解決問(wèn)題能力。”他還表示,試題考查強(qiáng)化物理學(xué)習(xí)的理解能力、推理能力、分析綜合能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問(wèn)題這五種關(guān)鍵能力,“例如第16題以我國(guó)研制的‘長(zhǎng)征九號(hào)’大推力火箭發(fā)動(dòng)機(jī)為素材,考查學(xué)生根據(jù)題目中所給情景利用所學(xué)動(dòng)量定理構(gòu)建物理模型,考查學(xué)生的理解和分析綜合能力。”

“化學(xué)試題整體上保持穩(wěn)定,出題選材上體現(xiàn)了‘新舊結(jié)合’。”大智(青島)化學(xué)研究院邱秀麗解釋,“新”體現(xiàn)在今年的高考化學(xué)大部分試題是以學(xué)術(shù)專著、科技期刊、會(huì)議論文、技術(shù)專利等資料為素材背景編寫的,“舊”體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的考查,通過(guò)結(jié)合傳統(tǒng)文化考查學(xué)生對(duì)常見化合物性質(zhì)的掌握情況。

而大智(青島)生物研究院陳月明認(rèn)為,今年高考生物試題在整體上保持了穩(wěn)定,難度較小,必修大題依舊考查了光合作用、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、生態(tài)系統(tǒng)、遺傳定律四大專題。“扎實(shí)的主干知識(shí)框架是學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的重要途徑,同時(shí)還可引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。”陳月明還表示,今年高考生物試題繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查。“從整體來(lái)看,高考生物試題重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重理論聯(lián)系實(shí)際,在保持原有命題規(guī)律的同時(shí),突出生物學(xué)科特點(diǎn),體現(xiàn)創(chuàng)新性。”

緊密結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)

注重理論聯(lián)系實(shí)際

8日上午文科綜合考試結(jié)束,在青島電子學(xué)校市北校區(qū)考點(diǎn),大部分考生表示今年的文綜試題比較穩(wěn)定,基本都能答完題,只有個(gè)別題目比較難。“我感覺文綜的題目并不算難,在學(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)都有過(guò)接觸,主要是對(duì)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用。”青島九中的李同學(xué)告訴記者,文綜科目與時(shí)事結(jié)合得挺密切,但題目做起來(lái)還是挺順手的。“感覺歷史考題有一定的難度,有一個(gè)小論文資料給得比較少,不太容易下筆。”考生劉同學(xué)說(shuō)。與他同樣對(duì)這道小論文具有深刻印象的還有程同學(xué),“這次的歷史題跟平時(shí)練習(xí)的不太一樣,材料方面也比較新穎,比起其他兩科難度要高一些。”

大智政治研究院張善文認(rèn)為,今年政治考題以時(shí)政熱點(diǎn)為材料創(chuàng)設(shè)新情境,提出新問(wèn)題。通過(guò)考查學(xué)生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用基本知識(shí)和關(guān)鍵能力,凸顯了對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。他認(rèn)為,今年高考政治試題的特點(diǎn),為后面的備考提供了思考?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)立意做文章,培育學(xué)生的必備品格和核心價(jià)值。需要深入研究近三年來(lái)的全國(guó)卷高考試題和2008至2015年高考山東卷,理解體會(huì)真題的命題立意、考查方向、學(xué)科核心素養(yǎng)要求等。同時(shí)也要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,但必須要克服傳統(tǒng)復(fù)習(xí)中只重視死記硬背、盲目相信答題模板的復(fù)習(xí)方式。

對(duì)于文綜地理部分,大智教育地理學(xué)科老師劉飛認(rèn)為,2019年高考地理試題整體上保持穩(wěn)定,試卷題型繼續(xù)延續(xù)往年的風(fēng)格,沒(méi)有出現(xiàn)偏、難、怪的題目,有利于考生上手,兼顧公平性；同時(shí)注重考查考生靈活動(dòng)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。“本次地理試卷材料內(nèi)容豐富新穎,在延續(xù)上年整體出題風(fēng)格的同時(shí),也對(duì)試題的設(shè)問(wèn)思路和設(shè)問(wèn)方式有所設(shè)計(jì)和創(chuàng)新,啟發(fā)學(xué)生開放性思考。同時(shí)內(nèi)容選取富含生活氣息,注重學(xué)生的地理實(shí)踐能力。”劉飛表示。

大智(青島)歷史研究院袁野認(rèn)為,2019年高考?xì)v史試題重點(diǎn)考查核心價(jià)值、必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng),重點(diǎn)突出對(duì)中國(guó)史尤其是對(duì)中華人民共和國(guó)成立70周年熱點(diǎn)的隱形考查。具體來(lái)說(shuō),歷史試題引導(dǎo)考生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自信心、自豪感,激勵(lì)考生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。比如第28題通過(guò)19世紀(jì)末20世紀(jì)初毗鄰上海的川沙縣部分名人的簡(jiǎn)歷,考查了學(xué)生個(gè)人與家國(guó)一體的觀念。

題型不偏不怪

考點(diǎn)覆蓋面廣

6月8日下午英語(yǔ)考試結(jié)束后,考生們大多比較輕松地走出考場(chǎng),普遍反映,英語(yǔ)試題難度適中,題型都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的,答題比較順利。青島二中分?？忌±钔瑢W(xué)告訴記者,英語(yǔ)試題整體難度還可以,作文是關(guān)于畫展招聘志愿者,要求寫一篇120字左右的應(yīng)聘稿。

“作文難度不大,寫作當(dāng)中的詞匯和語(yǔ)法都在平時(shí)的練習(xí)中。閱讀理解的四篇文章詞匯量較大,有一些平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的生詞。”青島一中的考生王同學(xué)說(shuō),考前他剛剛練習(xí)過(guò)關(guān)于應(yīng)聘之類的寫作,沒(méi)想到高考作文就是應(yīng)聘志愿者,練習(xí)過(guò)的句型都能用得到。他認(rèn)為閱讀理解第三篇有點(diǎn)難,有些地方讀不懂。“整體來(lái)說(shuō)英語(yǔ)難度不大,單選、完形填空、寫作等都比較常規(guī),閱讀理解雖然有的地方不懂,但也不影響答題。”

“跟數(shù)學(xué)相比,英語(yǔ)讓我重新找回了自信。我感覺英語(yǔ)試題不難,題型不偏不怪,都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的。完形填空有點(diǎn)難度,有部分選項(xiàng)拿不準(zhǔn),單選題和作文題都比較簡(jiǎn)單。”另一名考生開心地說(shuō)道。

大智(青島)英語(yǔ)研究院朱超猛分析,2019年高考英語(yǔ)命題體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的考查要求,助力引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育。語(yǔ)篇從不同的方面宣傳勞動(dòng)精神,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),啟發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生良好思維品,積極倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系和人文情懷及展示科技精神,關(guān)注體育鍛煉、倡導(dǎo)健康意識(shí)的理念。

“英語(yǔ)試題包含人與自我、人與自然、人與社會(huì)三大主題。特別涉及非洲乞力馬扎羅山旅游和環(huán)境保護(hù)、北極熊的數(shù)量現(xiàn)狀、中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)去倫敦做志愿者,體現(xiàn)文化意識(shí)。通過(guò)這些話題,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類命運(yùn)共同體,強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí),促進(jìn)人與自然和諧共處與可持續(xù)發(fā)展。”朱超猛認(rèn)為,高考英語(yǔ)科試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,題目類型多樣難易搭配合理,考查要點(diǎn)覆蓋面廣,各種難度的試題比例進(jìn)一步優(yōu)化,通過(guò)合理設(shè)置選擇題的干擾項(xiàng),進(jìn)一步提高試題的區(qū)分能力。在試題情境的設(shè)計(jì)上,既有基于考生進(jìn)行真實(shí)口語(yǔ)交際的聽力理解任務(wù),又有需要考生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性的書面寫作任務(wù),全面突出“用語(yǔ)言做事”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)化核心素養(yǎng),突出“能力為重”。