聶麥花

在島城中小學當中，作為 “地標式”科普教育基地，青島市少年科學院無疑是獨樹一幟式的存在。疫情發(fā)生后，市少科院以往以線下互動為主的教學模式被迫摁下了暫停鍵，身處停課不停學局勢，青少年科創(chuàng)教育工作如何破題？日前，市少科院院長聶麥花接受了記者的采訪。

新活動

戰(zhàn)“疫”征文作品“花開兩朵”

記者：以往市少科院經(jīng)常組織豐富多彩的互動活動，疫情期間，這項工作是否能夠繼續(xù)？

聶麥花：面對疫情，圍繞當下較為特殊的形勢，我們陸續(xù)組織了青少年冰心文學“抗擊疫情”特別征文活動和第十六屆中國青少年創(chuàng)造力發(fā)明展“科技戰(zhàn)疫情”創(chuàng)意作品征集活動。雖然兩項活動3月份的征集工作已告一段落，但活動將作為“兩賽一節(jié)”的重要內(nèi)容常年堅持下去。

征文活動的征集類型包括散文、詩歌、書法、繪畫、小視頻、科普小故事、科普微小說等，體裁不限，設定了宅家日記、致敬鐘南山院士等多個主題，希望孩子們通過文學的形式抒發(fā)情懷。而戰(zhàn)“疫”創(chuàng)意作品征集活動則是由北京鐘南山創(chuàng)新公益基金會主辦，作為重要承辦單位，我們鼓勵島城中小學生以“科技戰(zhàn)疫情”為主題，探索科技在疫情防控中的應用，借此宣傳防疫知識，提升防護意識和能力。值得一提的是，通過這一活動，不少中小學生了解到鐘南山院士原來不僅僅是一位醫(yī)學專家，還是一位發(fā)明家。

兩項活動通知通過青島市少年科學院的微信公號發(fā)布之后，截至3月24日，我們共收到作文3000余篇，創(chuàng)意作品約800件，孩子們的參與熱情高漲。在24日的辦公會上，我們的老師分享了一些優(yōu)秀作品。其中海信學校一名一年級學生以科幻畫的形式設計了家庭防疫箱，里面配備了環(huán)境檢測儀、病菌報警器等。青大附中七年級學生王興崟則利用編程和物聯(lián)網(wǎng)知識設計了智能安全酒精噴壺，探測器檢測到酒精濃度超過一定標準值時，會自動報警，停止噴灑。這些天馬行空的創(chuàng)意給人留下深刻印象，值得贊許。

將活動與疫情相結(jié)合，能使孩子們明白，所有的創(chuàng)造發(fā)明都是源于生活、服務生活的，我們希望幫助他們跳出創(chuàng)造發(fā)明是為考試加分的小格局，拓展享受科創(chuàng)樂趣、用科創(chuàng)服務生活、改造世界的大視野。

新探索

靜下心來思考課程改革

記者：疫情對市少科院的教學工作帶來了哪些影響？

聶麥花：這次疫情，帶來了考驗，也催生了變革契機。原來我們的教學以線下互動為主，沒有滲透到線上課程。疫情暴發(fā)后，線下科技活動無法繼續(xù)進行，這促使我們開始重新審視自己的工作理念，轉(zhuǎn)換發(fā)展思路，嘗試多觸角探伸，向全社會普及勞動教育、科技教育。疫情也為我們創(chuàng)造了靜下心來思考課程改革的條件，對我們的教學工作是一種很好的促進。

停課不停學，我們的老師也紛紛開始錄制微視頻，上傳網(wǎng)課。 2月17日，“青青創(chuàng)客”在線課程全面啟動。我們學習了新技能，也趟出新的探索之路。線上教學有序進行，取得了良好成效，我們考慮將線上教學早一天列入正式日程，加大線上課程的構(gòu)建力度。疫情期間，我們也利用網(wǎng)絡平臺，廣泛建立了校園科教群、家長科普群等，以微信群的形式擴大影響力，形成科技教育普及的線上發(fā)展模式。這些工作能夠有力有效地推進，要感謝我們的干部、教師，從2月份開始，六個處室克服了人手少、職責多等困難，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。

根據(jù)今年3月初公布的 《2020年全市教育工作要點》，市教育局部署的部分重點工作主要由市少科院承擔。劉鵬照局長在走訪時曾說，雖然市少科院沒有自己的學生，但在科教領(lǐng)域，全市青少年應該把少科院當作 “母?！?。這些對我們而言，是壓力，更是動力。所以，我們有責任更好地挖掘全市青少年的科創(chuàng)潛力，為他們的個性化發(fā)展搭建好創(chuàng)新實踐教育平臺。

新規(guī)劃

三“實”打好防疫科教攻堅戰(zhàn)

記者：原本市少科院2020年度的工作計劃是怎樣的？會因為疫情而有所改變嗎？

聶麥花：我們把2020年明確為新時代勞動教育課程改革年，發(fā)揚黨建品牌“鐵錨精神”，學習青島赴深圳實訓干部實干勁頭，樹立“開放、共享、服務、合作”發(fā)展理念，立足課程建設、德育教育、群建工作、科技活動等五大品牌內(nèi)涵的深化提升，打好疫情防御和勞動教育兩大攻堅戰(zhàn)，辦人民滿意的勞動教育和科技教育。

具體工作從三“實”著手：一是敦實學習體悟，升華自我，建立三級學習制度：自我學習每月一篇，處室學習（教學部）每月一講，聯(lián)縱研討每月一調(diào)研。行政處設立三級學習實踐臺賬，每月督促；督導室列入每月督導范圍。二是扎實重點工作，實干興校，實行三到位措施：心到位，人到位，事到位，建立 “工作落實臺賬”。將三點半實踐教育叢書編撰和出版、校長工作室建設、綜合實踐教育集團化辦學、建設“十個一”示范基地、辦人民滿意的實踐科技教育等工作落實到位。特別是將校長工作室建設列為重點，支委會五位成員親自掛帥，每人成立一個工作室，全體中層以上干部靠在一線，深抓勞動教育課堂改革。三是樸實剖析痛難堵點，補漏發(fā)展，實施“三匯報”制度。深入落實學校嘗試近兩年的“六五一〇”聯(lián)縱治理體系，強化現(xiàn)代學校治理制度建設，要求校級干部每周一溝通，處室負責人半個月一匯報，主任助理和中心主任、教學部部長一個月一匯報。匯報內(nèi)容包括：思想上的新體會，發(fā)展中的新思路，工作中的新進展等。青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 張琰